每年中考结束后，初三老师们听到最多的话就是———“如果当时我再努力那么一点点，可能那道题我就能解出来了”、“如果我初一、初二的时候不是那样狠命地玩，说不定这次我就能报某某高中了”……

“很多学生这时才醒悟，三年前他们可不是这么说的，”广州市越秀外国语学校校长赵卫平说，“一些学生，特别是天资还算聪明的学生，常常抱着‘一夜暴富’的心态，以为中考可以靠最后一学期冲刺。”

初中学习能否“一夜暴富”?造成这一现象的原因是什么?初中生应当怎样合理安排最后几个月的学习生活?

恒福中学的夏老师告诉记者，像这样期待在学习上“一夜暴富”的学生并不在少数，尤其是男生。他们的学习自觉性不好，总想着先轻松两年，到了初三再“铆起来”学，觉得这么做肯定没问题。因此，在初中教学过程中，常常能看见那些在班上认真刻苦学习，每次考试第一名的多半是女生，而男生“玩兴”大，指望到了初三再冲刺。这些学生的理由：一是的确存在有的初三考生做到了学习上的“一夜暴富”，考上了比较好的高中;二来有的家长会给念初中的孩子们灌输这方面的想法，似乎暗许他们可以在初一、初二时“放松一点，放肆一点”。

初三学生小何则说：“男生特别用功会给人笑，给人一种好像女仔的感觉，而且我叔叔经常跟我说他当年就是最后半年才用功考上大学的。”

赵卫平认为：“首先，这些初中生正处在青春期，非常叛逆，这个时期的孩子都有一个‘离巢效应’，意思就是特别有想离家的冲动，特别反叛，不愿意听大人的话。学校不能一味地说硬要学生好好学习，如果给他们来硬的，估计他们会走得更偏更远。而且有时为了鼓励那些之前没有好好学习的学生，我们会跟孩子们说———你要好好努力，都还来得及，初三冲刺肯定能上之类的话。这也许就给他们形成了一个错误观念，以为初三学习可以‘一夜暴富’，让不少孩子产生了侥幸心理。”

更重要的是，他认为，初中前两年知识的难度不深，容易让一些聪明的学生感到没有挑战性而失去兴趣，或者一些强化记忆的训练让学生感到厌烦。希望家长能够积极配合学校，在家也督促着孩子抓紧时间学习。不要流露出有关学业上“一夜暴富”的想法，为孩子营造良好的学习氛围。“而我们做老师的，也要注意一下自己鼓励学生的方式，不能让他们产生这样的幻想，在初一、初二的时候就得让他们打消‘投机取巧’的念头”。

老师们建议，可以给叛逆的孩子设置一些他容易接受的环境，比如他因为害怕离群不肯独自在家学习，就尝试请他的伙伴来家里玩，并引导他们一起做完功课后再出去玩;再比如男生如果对记忆型知识或比较简单的内容不感兴趣，可以适当给他“加加餐”，不喜欢背历史年代的可以研究一些稍有深度的史料，不喜欢背英语单词的可以引导他欣赏英文原版歌曲或电影。

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本文来自：逍遥右脑记忆 /chusan/135045.html

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