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2014年九年级化学第1单元课本知识填空题

编辑: 路逍遥 关键词: 九年级 来源: 记忆方法网


M 第1单元 走进化学世界
1、化学是在______、_______层次上研究物质的______、________、_________以及__________的基础科学。
2、____________的原子论和_________________的分子学说,奠定了近代化学的基础。1869年_______________发现了元素周期律和元素周期表。
3、绿色化学-----____________化学 (化合反应符合绿色化学反应)
注:________色的孔雀石主要成分是________________(俗称_________)
硫酸铜晶体(俗称_________、__________),无水硫酸铜是________色的。1nm=_____m
4、物理变化和化学变化
物理变化是指___________________的变化。化学变化是指____________________的变化,又叫__________,其基本特征是____________________。物理变化和化学变化的根本区别在于是否____________________。
5、在物质发生化学变化的过程中,会同时发生____________。化学变化中常常伴随着_________的变化。
6、物理性质和化学性质
物质不需要发生________________就表现出来的性质叫物理性质,如物质的颜色、光泽、气味、味道、状态、密度、___________________等。物质在___________________中表现出来的性质叫化学性质。如物质的可燃性、助燃性、氧化性 、_____________________等。
7、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰:______、_______、_______(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:____________;结论:_________温度最高(3)检验产物 H2O:用__________________烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾
CO2:用______________________烧杯罩火焰上方,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡________________)。
8、吸入空气与呼出气体的比较
结论:与吸入空气相比,呼出气体中_________的量减少,________和__________的量增多
9、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤:提出问题→____________→__________→实验验证→记录与结论→反思与评价
严谨的____________、合理的_____________和规范的______________是获得可靠实验结论的基本保证。
化学学习的特点:关注物质的_______、________、___________________;
10、化学实验(化学是一门以___________为基础的科学),学习化学的一个重要途径是_____________。
一、常用仪器及使用方法
(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是--_______________只能间接加热的仪器是--______________(垫_______)
(二)测容器--量筒
量取液体体积时,量筒必须放________。视线与刻度线及量筒内液体________________保持水平,如果俯视,会使读数偏______。量筒不能用来________,不能用作____________。
(三)称量器--托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到________克。)
注意点:(1)先______________ (2)称量物和砝码的位置为“左_____右______”。
 (3)称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如____________),放在玻璃器皿(如___________、___________)中称量。(4)砝码用________夹取。添加砝码时,先加_________的砝码,后加__________的砝码
 (5)称量结束后,应使游码___________。砝码放回砝码盒。
(四)加热器皿--酒精灯
(1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用_______从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用________________,不可吹熄。盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好的原因是________________________。
(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的___________也不应少于___________
(3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的_________加热物体。
(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用__________扑灭火焰,不能用水冲。
(五)夹持器--铁夹、试管夹
  铁夹夹持试管的位置应在试管口近____________处。
  试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近________处;用手拿住试管夹的_______柄,不要把拇指按在_______柄上。
(六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗
  长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止____________________________。
二、化学实验基本操作
(一)药品的取用 1、药品的存放:一般固体药品放在_________中,液体药品放在_________中(少量的液体药品可放在____________中),白磷存放在_______中
2、药品取用的总原则
①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取___________,固体以_____________________为宜,液体以_____________为宜。
多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在__________________。
②“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手______________________,仅使极少量的气体进入鼻孔)
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品:用__________或_________ ②块状及条状药品:用_________
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法:取下瓶盖,_____放在桌上,(以免______________)。标签应_________________,(以免_____________________)。拿起试剂瓶,将瓶口______试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。
②液体试剂的滴加法:
滴管的使用:a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂b、滴入试剂时,滴管要保持________________________
c、使用过程中,始终保持橡胶乳头_________,以免被试剂腐蚀d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(________________除外)
(二)连接仪器装置(先润湿,左大右小)及装置气密性检查
  装置气密性检查:先将导管的一端________________,用手紧贴______________,稍停片刻,若导管口_____________,松开手掌,导管口部有_______________,就说明装置不漏气。
(三)物质的加热(1)用试管夹夹持试管时,应由_________套上、取下。加热固体时,试管口应________________,试管受热时先使_________________,然后用__________________________。
(2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的________,加热时使试管与桌面约成____角,为了避免伤人,加热时切不可将试管口______________________________。
(3)加热后的试管,不能立即____________或_______________。
(四)过滤 操作注意事项:“一贴二低三靠”
  “一贴”:滤纸紧贴___________________“二低”:(1)滤纸的边缘低于_____________ (2)漏斗内的液面低于______________“三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠__________________(2)玻璃棒下端轻靠在_____________________(3)用玻璃棒引流时,_____________紧靠玻璃棒中部
过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:
①_______________________ ②______________________ ③__________________
(五)蒸发 注意点:(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:______________________)
(2)当___________________________时停止加热。
(3)热的蒸发皿要用_________夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上___________。
(六)仪器的洗涤:(1)废渣、废液倒入______________中,有用的物质倒入_______________中
  (2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水_______________________________________
  (3)玻璃仪器中附有油脂:先用__________________洗涤,再用水冲洗。
  (4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用______溶解,再用水冲洗。
  (5)仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,要____________________晾干。
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