【—下记与读的评价】，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

　　二、注重“记与读”的评价。《语文课程标准》这样要求：

　　背诵优秀诗文80篇。

　　在试题的第三幕就设置了：“背一背，看你积累搞得如何”。在第四幕就设置了：“用一用，看你能否举一反三，灵活运用”。 在第五幕就设置了：“读一读，考考你阅读理解的能力” 在第六幕就设置了：“试一试，看你会不会探究”。这些内容都是原试题结构的“积累与运用”和“阅读理解”部分的传承，都是综合考查他们的观察力、记忆力和阅读理解能力。其中渗透了良井中学的校本资源----校联。

　　总结：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。品味作品中富于表现力的语言。

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