运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题,能使主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面,而是从点到面、从面到体、点面体并存;既思前因,又想后果;既可从空间方位、时间顺序上来考虑,又可从逻辑上来分析;既要考虑整个系统内各要素间的各种关系,考虑本系统与它系统的关系,又要考虑大系统对子系统的影响及其相互关系。从而形成一个完整的、多路互补的结构,克服思维片面性,真实地把握事物的实质。
本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/253370.html
相关阅读:语文背诵(十七法)
初中二年级寒假计划(初二语文)
初中语文基础知识之儒林外史结构
初一语文知识点总结之早发白帝城注释
初一语文:《三峡》同步训练
