初中议论文阅读答案：《比坏心理腐蚀社会道德》
1近年来，一些领域的道德状况令人担忧：犬儒主义盛行、人际关系恶化、社会诚信缺失。更可怕的是，一些人其实已经看到了这种情况，但出于一己私利，不是努力去疗救它、修复它，而是自觉不自觉地甚至无所顾忌地参与到对它的进一步破坏中。这种犬儒主义与投机主义的态度，比社会道德的损坏更为可怕。
2这些人之所以会这么做，并非是缺乏明辨是非好坏的能力，恰恰是在具备这种辨别能力的情况下仍然选择作恶和犯错。近几年流行的官场小说、宫斗剧就是这种社会风气投射到文艺创作中的一个结果。这些作品的一个共同主题是权谋：谁的权术高明谁就能在社会或职场的残酷“竞争”中胜出;好人斗不过坏人，好人只有变坏，变得比坏人更坏才能战胜坏人。电视剧《甄?传》就是一个很好的例子。甄?刚入宫时还是一个心地善良、简单淳朴的女孩，但在残酷的宫廷环境中，时刻受到以皇后为首的宫廷势力的暗算和迫害。经历了一系列惨痛教训后，她终于懂得了一个“真理”：在残酷的宫廷斗争中，你必须比对手更加阴险毒辣，你的权术和阴谋必须高于对手，才能立于不败之地。也就是说，你必须更坏才能战胜对手。最后，甄?终于通过这种比坏的方式成功地加害皇后并取而代之，这就是《甄?传》传播和宣扬的价值观。
3对比同样表现宫廷斗争主题的韩剧《大长今》，可以看出两者价值观的差异：大长今在残酷的宫廷斗争中同样受到恶势力的迫害，但她没有通过比坏的方式战胜后者，而是始终坚持自己的道德立场和做人原则。这样，作品的主题就是：只有坚持正义才能最终战胜邪恶。也许有人会说，《甄?传》比《大长今》更真实，因为生活就是只有学坏才能生存。且不说这种对生活的理解是否过于狭隘、偏激，退一步讲，文艺作品也应该高于现实而不是简单地复制现实。在评价历史题材作品时，最重要的标准不应是真实性标准，而是价值观标准。不正确的价值观会导致观众把不正确的生活理念带入现实社会。
4我相信，绝大多数观众不可能没有基本的分辨是非对错的能力，不可能不知道甄?用来对付对手的权谋与诬陷手段是不对的甚至可耻的，但一些人仍然选择了以甄?为榜样，选择了以恶抗恶。这是我们这个时代的悲剧：明知其恶而作之，明知其非而为之。这种犬儒主义和投机活动的大面积泛滥，将会对社会道德造成巨大腐蚀。
5当然，文艺作品中的以恶抗恶、以坏抗坏的主题，根本问题还是现实社会存在鼓励学坏的土壤或鼓励作恶的环境。在一个劣币驱逐良币的环境中，一个人如果学做遵纪守法的好人，用自己的行动去实施合乎道德的行为，有可能会发现自己和环境、和周围的人群格格不入，发现自己总是吃亏，被嘲笑，被冷落;相反，做坏事、做不道德的事则可能风险很低，甚至没有风险。在这样的生活环境中，不是人们缺乏分辨是非好坏的能力，而是他觉得没有必要非得去遵纪守法，也很难不做错事?更不要说做好事了。
6在这种比坏心理的影响下，一些人不仅不会产生悔过与愧疚心理，相反还会产生冤屈和倒霉心理，或者投机与侥幸心理。即便他们真的因为自己的不当行为被绳之以法，也无法对整个社会产生警示意义，顶多只会觉得，这些人不过是倒霉蛋罢了，比他们更坏的还大有人在，而且一样过得很“潇洒”。
7如果任由这样比下去，我们的社会、我们的道德只会越来越糟糕。要彻底改变这种犬儒主义的比坏风气，必须在全社会树立和弘扬社会主义核心价值观，大力培育诚信文化。这话说起来容易做起来难。因为诚信文化也需要载体，更需要人去躬行。在这方面，我们的文艺作品肩负着重要的使命。除了加强维护诚信的制度建设，我们还必须“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，这应该成为每一位文艺工作者的重要责任。
22 、本文所论述的主要观点是什么?(2分)
23 、简要分析23两段运用了什么论证方法。(3分)
24 、你认为什么是犬儒主义?犬儒主义的大面积泛滥，会对社会道德造成怎样的腐蚀?
(3分)
25 、第五段“有可能会发现自己和环境、和周围的人群格格不入”中的“有可能”能否删去，为什么?(2分)
26 、请你为清除社会比坏心理提不少于两条合理化建议。(3分)
参考答案：
22、这种犬儒主义与投机主义的态度，比社会道德的损坏更为可怕。(或：比坏心理腐蚀社会道德)
23、一是举例论证。举《甄?传》的例子，来证明比坏的社会风气非常盛行，因为文艺创作反映社会现实。二是对比论证，用《甄?传》和《大长今》进行对比，突出两者价值观的差异。(只答论证方法得1分，分析得2分)
24、这里的犬儒主义其实是指对世俗，甚至是对世俗中最坏的部分不知羞耻地照单全收。(或：文中所说的“明知其恶而作之，明知其非而为之”) 它的大面积泛滥，会让人们以恶抗恶，以坏抗坏;不仅不会产生悔过与愧疚心理，相反还会产生冤屈和倒霉心理，或者投机与侥幸心理，最终使社会道德越来越坏。(第一问答对得1分，第二问答对得2分)
25、不能删去。“有可能”表猜测、推断，存在这种可能性;如果删去，就变成绝对的肯定，不严密不准确。
26、文艺作品要宣传正确的人身观、价值观，“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”;要建立诚信社会，维护社会公平正义，彻底消除劣币驱逐良币的社会环境;大力弘扬正气，凝聚社会正能量。
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