针对俄罗斯这节课,只要设计好同学们学起来还是比较容易的。我对本节课主要从以下几方面出发的
1、看图引导同学们认识俄罗斯的位置范围
2、看图引导同学们认识俄罗斯的地形
3、看图引导同学们认识俄罗斯的河流
4、看图引导同学们分析俄罗斯的气候
5、自然环境对俄罗斯总体的影响
通过给同学们提出问题层层的问题进行学习,帮助学生理解问题,激发学习兴趣,使课堂变得轻松愉快,提高学习效率,除了这些以外,我们教师还要在上课过程中给同学们补充大量的知识,因为,毕竟同学们的认识能力有限,通过一些问题来了解俄罗斯这个大国,还需要更多的知识。
本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/685584.html
相关阅读:地理思维特性及其对当前地理教育改革的启示
北美洲与亚洲气候的相似性与差异性分析(二)
初二地理教案:矿产资源
华北华东多城市的地面沉降之困
第四章单元月考测试
