有效预习还要做到“读、画、查、疑、议”。

“读”即通读教材。

“画”即把重点内容和感到疑惑的地方用不同的符号画出来。

“查”即运用工具书，或到图书馆、到书店，或上网络上查阅与所学内容有关的资料，并把它积累下来。

“疑”是预习的深化。古人云“学贵有疑”。疑，就是要求在思考揣摩课文有关问题的基础上，发现问题、提出问题，做好标记，以便上课时提出来与小组成员讨论，与全班同学商讨，向老师请教，以求解决、纠正，带着疑惑走进课堂，激发进一步探究的兴趣。

“议”，是预习过程中的讨论。预习主要是独立进行的，但有些问题与看法也要与同学互相交流才较明确。议，就是把预习时遇到的疑难问题，对课文某些问题的看法，提出来与前后左右的同学讨论，以求解决问题。这样，可以创设探索的气氛，又能活跃思维、提高预习效果。

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