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初中优秀作文赏析:《爱在手足间 》

编辑: 路逍遥 关键词: 初中中考作文 来源: 记忆方法网

作者:九年级三班 沈奕彤

当我妈在饭桌旁大谈祖国二孩新政策时,我忽然有了不太好的预感,便装作不经意地试探了句:“妈您这是希望家里再添丁啊?”

没想到一语成谶:“哎呀被发现了?”

……

于是我就在不是特别情愿但又极度好奇的复杂心情中迎来了弟弟的降生。

第一眼看到时他被裹在干净的白棉布中,眼睛紧紧地闭着,小脸通红,稀疏的头发湿漉漉的。尽管早有心理准备,面对真实出现的小生命我还是手足无措。他多么小啊,看上去那么脆弱,仿佛稍稍用点力就会弄疼他……直到那小小的眼睑微微睁开,一尘不染的眼瞳迷迷糊糊地打量着世界,我才从一种巨大的不真实感中脱离出来,才如此清晰地感受到“姐姐”这个称谓所带的重量。

这个小家伙就这样闯入了我的生活,我的心思总是会不知不觉被他吸引过去:看着他像憨厚的树獭紧紧抓住妈妈的衣服喝奶,像蜷缩成一团的白云般趴在小小的软垫上,像笨笨的小乌龟似的懒懒地瘫在爸爸怀里,像爆竹一样永远不知道下一秒会不会爆炸……每次这样静静注视着他,心底总会泛起一种柔软而温暖的情绪,我想,或许那种情绪就是爱。

爱从不刻意,爱由心头自然泛起。它总能给人们一种慰藉,让你觉得有了依赖,有了安全感。而真正的爱是不求回报的,那是爱与被爱的人,都把爱的过程当成了一种享受。

我愿意在弟弟的摇篮前不厌其烦地摇着小玩具,换来他的破涕为笑;他纯洁无辜的笑都让我万分惊喜,仿佛诚挚的基督教徒得到上帝赐予的礼物;尽管知道他的哭是“只打雷不下雨”,只是他的表达方式而不一定是悲伤,但每次听到哭声我总感到一种抽离般的疼痛,只想赶紧把他抱起来,唱唱童谣哄哄他;而渐渐地,从不擅长揣测他人心理的我也能从哭声中读懂他是冷了,热了,又要换尿片了还是又饿了……

我能感到弟弟在我心中的地位日益重要。尽管刚开始我甚至不希望也不赞同他出生,曾是独身子女的我心中有太多的偏见,但我渐渐感受到,这份血浓于水的爱根深蒂固,永不断绝。而在将来的千千万万个日子里,在父母都已老去之时,在面对人生的大风大浪时,我都不会再畏惧——因为我不已是孤身一人,我还有一个亲弟弟如坚实的陪伴者,他不离不弃,不求回报。随着时间流淌,这份姐弟间的爱将更加真实而鲜明。

手足之爱无法比拟,无可言喻。它凝在暖暖的阳光中,轻轻地照在心上。

你看,弟弟又要换尿片了。

我手忙脚乱地跑来跑去拿各种物品,他舒舒服服地瘫在小小的婴儿床里,像个衣食不缺的小皇帝。

小皇帝却突然扬起软乎乎的包子脸,咧开嘴,看着我傻傻地笑了。眼中的澄澈,人间的笔墨无法描摹。突然间心软得一塌糊涂。

骨肉缘枝叶,纵逝者如斯,爱亦不离。

【点评】

首先,文章呈现的“二孩”话题时新、应景。小作者抓住一个备受社会关注的的话题,展现自己作为独生子女在父母“再添丁”时的情感变化。文章立足生活实际表达真情实感,很能引起读者的阅读兴趣。

其次,文章细节描写生动细致,感情表达真挚感人。作者花了很多笔墨来描写自己和小弟弟相处的时光:无论是第一眼见他时的“手足无措”,还是“不厌其烦”的陪着弟弟玩儿,还是听到弟弟哭时“抽离般的疼痛”……这些对与日俱增的手足情意的细致刻画,都能引起感情共鸣:手足情深,血浓于水。

可惜的是,作者对父母生二孩这事的情感变化缺少必要的铺垫。文章只用第三段的省略号和第四段的一句话过渡,至于如何从“不是特别情愿”到欣然接受,文中并没有具体的交代,结构上显得突兀,情感上不太合逻辑。其实对每一个00后的孩子来说,对父母生二孩或多或少都会有心理上的抗拒和情感上的不适应。而文章缺少这方面的心理描写和情感变化的表现过程,显然是一个遗憾。

另外,文章的有些抒情句子意思表达不够明晰。如末段:“骨肉缘枝叶,纵逝者如斯,爱亦不离。”读来让人不明就里;有些比喻句也需认真斟酌,再做修改。如“像爆竹一样永远不知道下一秒会不会爆炸”这个比喻句就算是比喻小孩的哭闹也不是太恰当。(点评:郑江河)


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