欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

高二生物下册第二单元课堂演练:分解纤维素的微生物的分离

编辑: 路逍遥 关键词: 高二 来源: 记忆方法网

纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖,不溶于水及一般有机溶剂,是植物细胞壁的主要成分。以下是生物网为大家整理的高二生物下册第二单元课堂演练,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,生物网一直陪伴您。

1.下面是弗来明对青霉素的早期研究过程:

发现问题:在培养细菌的器具中发现一种青霉菌,在这种青霉菌的周围有没有其它细菌生存?为什么会产生这种现象?

提出假设:

设计实验:在液体中培养青霉菌后,考察这种液体对细菌增殖的影响。

实验结果:培养液使细菌的增殖停止。

结论:下面几项最适合作为该实验假设的是

A.青霉菌与细菌之间是共生关系 B.青霉菌污染了细菌生存的环境

C.青霉菌产生了对人体有益的物质 D.青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质

2.培养流感病毒时,应选用

A.固体培养基 B.含有多种无机盐的培养液

C.活的鸡胚 D.无菌的牛肉汤

3.以下关于微生物对氧的需求的叙述中正确的是

A.产甲烷杆菌属厌氧呼吸,但氧的存在不影响其生存

B.链球菌进行厌氧呼吸,不能接触空气

C.黄色短杆菌在氧气充足时才能产生谷氨酸

D.谷氨酸棒培育杆菌是厌氧呼吸

4.可以使微生物细胞内蛋白质、核酸发生不可逆破坏的环境加素是

A.高温 B.营养成分的变化 C.氧含量 D.温度、pH、氧的共同作用

5.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是

A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的

B.微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子

C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利

D.生长因子一般是酶或核酸的组成成分,微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足

6.下列有关味精生产的一些措施的叙述,正确的是

A.常用的菌种是谷氨酸棒状杆菌和金黄色葡萄球菌

B.培养基是含有五种营养成分的合成培养基

C.在发酵中要控制的只是温度、pH、通气量

D.味精是谷氨酸经Na2CO3中和后,再经过过滤、浓缩、离心分离而成

7.菌落形成的根本原因是

A.细菌有鞭毛 B.细菌能运动

C.培养基有琼脂 D.子细胞成为群体

8.在接种操作的过程中,不正确的是

A.要将接种环灼烧灭菌 B.取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌

C.将接种环伸入试管内,先接触长菌多的部位 D.接种后还要将管口灭菌加塞

9.高压蒸气灭菌的原理是

A.高压使细菌DNA变性 B.高压使细菌蛋白质凝固变性

C.高温烫死细菌 D.高温使细菌DNA变性

10.某种细菌每30分钟分裂一次,开始接种时为3个细胞,在对数生长期培养5个小时后,问此时有多少细胞?

A.15 B.48 C.1024 D.3072

11.(10分)某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵菌混在一起。该同学设计下面的实验,分离得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。

(1)实验原理:圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。

(2)材料用具:(略)

(3)主要步骤:

①制备两种培养基,一种是 培养基,另一种是 培养基,将两种培养基各自分成两份,依次标上A、a和B、b。

②分别向A、B培养基中接种混合菌,适宜条件培养了3-4天。

③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中,适宜条件下培养3-4天。

(4)请同答:

①将题中的空处填充完整: 培养基和 培养基。

②本实验中,根据上述原理配制的培养基的类型属于 培养基。

③根据所需目的配制上述培养基时除营养要协调外还应注意 。

④实验步骤中第③步的目的是 。

⑤圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为 。

⑥青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖,其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是 。

12.(7分)为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:

步骤1 取培养皿A若干(A1、A2、A3......),加人普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3......),加入含青霉素的细菌培养基。

步骤2 将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些细菌菌落。

步骤3 用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚印章,在A1上轻轻盖一下,再在B1上轻轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置准确的复制到了B1之中。将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。

步骤4 根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。

反复重复步骤3、4,在B2、B3......中保留下来的菌落越来越多。直到最后,所有复制到B中的菌落全都保留下来,都具有对青霉素的抗药性。

(1)普通培养基中的营养要素物质有

。根据培养基的用途,加人青霉素的培养基属于 。实验过程中为了缩短时间,最好在细菌生长的哪一个时期接种?

(2)细菌抗药性的产生是细胞出现 的结果。根据现代进化理论,青霉素在细菌抗药性形成过程中起 的作用。实验中所用的细菌的代谢类型属于 。

(3)如果B1中没有菌落保留下来,实验就无法进行下去。若要使实验进行下去,可以采用的方法有 。

最后,希望小编整理的高二生物下册第二单元课堂演练对您有所帮助,祝同学们学习进步。


本文来自:逍遥右脑记忆 /gaoer/1035689.html

相关阅读:河南省唐河一中高二上学期10月第三次月考生物试题
安徽省安庆市五校联盟2019-2019学年高二上期中生物解析版
高二生物下册开学初考试题(文科)(含答案)
与遗传和变异相关的探究题型的解法及思维方法
【名师解析】广东省东莞市南开实验学校2013-2014学年高二上学期