高一生物学科学法指导建议各位同学你们好！经过高中生物组老师交流认为，高一学生要想学好生物主要从以下两方面“学习习惯的养成”、“学习方法的把握”落实。 

       一、良好学习习惯的养成是学生掌握有效学习方法的的前提条件和必要保证。同学们可从以下五个方面做起：1、课前预习（自学），课前自学是学生学好新课，取得高效率学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领，反之如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。2、专心听课。上课不仅仅是听课，还包括积极参与课堂，课堂是实施素质教育的渠道，要求同学们在听课时始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到五到，即心、手、耳、口、眼，积极培养有意注意，力争当堂就把这节课所学的最重要的学习内容记住，当堂消化。3、勤记笔记。十八世纪作家塞缪尔约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”因为笔记是一种永久性的系统记录。对于复习已学过的知识非常重要。要做好听课笔记，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能开小差。4、及时复习。课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统掌握新知识，达到灵活运用的目的。心理学提到的艾宾浩斯遗忘曲线表明，学到的知识短时间内遗忘很快，因此复习要及时，要在学后当天进行。5、反复练习。知识不是教会的，而是在使用中学会的，因此同学们应反复练习，提高自己水平。另外提醒一点的是，对一些学有余力的学生，可在老师的指导下，多看一些竞赛书籍，多做一些近几年与高一内容相符的高考真题，以拓展同学们的知识视野。

 

      二、学习方法的把握，是学生学好生物的关键，学好生物的方法具体如下：1、注重细节和背诵，把学科知识细化，生物属“两栖类”学科，虽属理科，但要背诵的东西很多，书要一遍一遍看，看清书中的每一个细节，特别是书中的小资料，旁栏思考，技能训练等。要注意这些内容多体现出来的精髓。而平时考试，高考中的绝大多数题目都是直接或间接来自课本中的细节。2、要注重课本知识的回归。尤其要对课本中一些经典实验、重大生物发现、各章节重点知识进行理解性记忆。如光合作用/生长素发现史、光合作用/呼吸作用过程、遗传定律内容等。3、构建网络，加强联系。在学习过程中，学会加强前后知识的衔接，尽能力大胆去想与某个知识点相关的内容，从而加强各章节知识点的纵横联系。4、注重解题方法，狠抓审题关、语言表达关。狠抓审题关：审题是解题的基础和前提，建议同学们要在审题上多花时间，做到心中有数才动笔。

      <在解答选择题时，首先明确题干要求，采用化规思想或关键词法，做到化简为繁。在解答非选择题时，要做到：一审题干中提供的材料，包括文字、括号中的说明、图像、表格等；二审设问；三审设问与材料的关系。尽量三审后再考虑如何作答，这样才能做到准确解答试题>狠抓语言表达关：同学们在高一时要养成用生物学术语答题，注重答题规范，为高三打下扎实的基础。5、考后分析、查找漏洞。同学们从高一开始，我们生物考试将逐渐加强，建议同学们每次考试后对试卷进行彻底分析，并做好错题本，以了解哪些知识点不足。

       以上所提建议仅供同学们参考，希望同学们认真对待平时生物学习，夯实基础，以高一所学的知识，扎实迈进高二，迎接高三，以取得高考、会考的双丰收。

 

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