山东省临清市高中地理学案：第一单元 第三节 地球公转的地理意义（第一课时）
课前预习学案
一、预习目标：
1.通过课本阅读了解地球公转的基础知识
2.通过分析图“黄赤交角”和“二分二至日地球的位置”掌握节气的判断以及太阳直射点移动的规律。
二、预习内容
一、地球公转的基础知识
⑴地球公转的运动方向 ⑵地球的公转速度的差异
⑶周期：一恒星年： ；一回归年：
二、黄赤交角：
【问题导学】
2.黄道和赤道之间的夹角为
3.黄赤交角与地轴和黄道平面的夹角之间有什么关系？
三、太阳直射点的回归运动
【讨论】根据我们绘制的太阳直射点回归运动的示意图讨论下列问题
⑴ 太阳直射点一直向南移的时段是
⑵ 太阳直射点一直向北移的时段是
⑶ 太阳直射点位于北半球且一直向南移的时段是
⑷ 地表各点一年中接受阳光直射的次数：
①南、北回归线上的各点一年中有 次阳光直射的机会。
②南、北回归线间的各点一年中有 次阳光直射的机会。
③南回归线以南、北回归线以北的各点一年中 阳光直射机会。
⑸回归线与极圈数值的关系 。
四、二分二至日地球的位置
【讨论】：根据二分二至日地球的位置图讨论回答下列问题
⑴ 如何根据地轴判断地球的公转方向
⑵ 区分二分二至与近日点与远日点的关系：
⑶ 根据二分二至日地球的位置如何来判断节气？
【拓展】假如黄赤交角变为30°则全球的直射范围与极昼极夜范围有何变化？
。
课内探究学案
一、地球公转的特点?
1.地球公转的方向与周期?
（1）地球公转的方向与自转方向一样，都是自西向东。从北极上空看，地球的公转方向呈逆时针，从南极上空看方向呈顺时针。下图就表示从北极上空观察到的地球公转的方向。? ?
（2）周期：地球公转一周的时间单位是一年，长度为365日5时48分 46秒，叫做一个回归年。
2.地 球公转的轨道与速度?
地球公转的轨道为近似于正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上，如下图。?
?
地球公转的平均速度：角速度约1°/日；线速度约30千米/秒。?
公转速度的变化：?
地球绕日公转遵循开普勒第二定律：同一行星的面积速度保持不变。即行星同太阳的连线在单位时间所扫过的面积相等。上图中S1、S2、S3分别是地球与太阳连线在一个月内所扫过的面积，据开普勒第二定律可知，S1=S2=S3；从图中可看出，近日点的弧长大于远日点的弧长，所以近日点公转线速度快，而远日点公转线速度慢。??
拓展延伸
北极极昼天数多于南极?
北极极昼的天数为186天，而南极极昼的天数则为179天，北极极昼天数比南极多7天。为什么会出现这种现象呢?主要是因为：地球绕日公转的轨道是椭圆，太阳位于椭圆的两焦点之一。据开普勒第二定律可知，?
日地连线在单位时间内扫过的面积相等。北半球冬半年，日地距离稍近些。要使面积相等，单位时间内转过的角度较大，弧长较长。即在北半球冬半年，地球公转的角速度、线速度较大，公转整个冬半年需时间较短，此时正值北极地区极夜，南极极昼。而在北半球夏半年时，公转速度较慢，需时较长，此时正值北极地区极昼，南极地区极夜。所以北极极昼天数多于南极。
二、黄赤交角及影响?
地球自转的轨道面叫赤道面，地球公转的轨道面叫黄道面，两面并不重合，两个面的交角叫黄赤交角；目前黄赤交角为23°26′
直接影响：地球公转过程中有两个重要特点：①地球总是斜着身子绕太阳公转的。②地轴在宇宙空间的方向指示不变。从而引起太阳直射点的周年变化。如下图。?
?
从图中可以看出，太阳有时直射北半球，有时直射南半球，有时直射在赤道上。太阳直射的范围最北是北纬23°26′，最南是南纬23°26′。这与目前黄赤交角的大小一致。?
当太阳直射在北纬23°26′时，是夏至日（6月22日前后）。以后，太阳直射点南移。到了秋分日（9月23日前后），太阳直射在赤道上。太阳直射在南纬23°26′这一天是冬至日（12月22日前后）。此后太阳直射点北返，当太阳再次直射赤道这一天时，是春分日（3月21日前后）。夏至日又直射北纬23°26′。这样以一年为周期，太阳直射点相应地在南北回归线间往返移动。3月21日至9月23日，太阳直射点在北半球，是北半球的夏半年；9月23日至次年3月21日，太阳直射点在南半球，为北半球的冬半年。12月22日至次年6月22日，太阳直射点向北移动；6月22日至12月22日，太阳直射点向南移动。??
拓展延伸
黄赤交角的变化及影响?
黄赤交角的大小直接影响到回归线和极圈的纬度数。当黄赤交角变大时，回归线度?
数变大，而极圈度数变小。因五带的划分是以回归线和极圈为依据的，所以影响到五带范围的大小。黄赤交角变大时，五带中热带和寒带的范围变大，而温带的范围变小；当黄赤交角变小时，回归线的度数变小，极圈的度数变大，故五带中热带和寒带的范围变小，温带的范围变大。
课后练习与提高
1.太阳直射点南北移动的原因是（ ）?
A.地球的公转?
B.地球的公转运动和不变的地轴倾角?
C.太阳的运动?
D.地球的自转?
2.当地球公转运行到远日点附近时，地球上可能出现的地理现象是（ ）?
A.地球自转的角速度和线速度都较快?
B.地球自转的角速度和线速度都较慢?
C.地球公转的角速度和线速度都较快?
D.地球公转的角速度和线速度都较慢?
3.下面四幅图中，正确表示地球绕日公转示意图的是（ ）?
?
A.①② B.②③? C.③④ D.②④?
4.当太阳直射点逐渐南移时，下列说法合理的是（ ）?
A.此时为春分日到秋分日之间?
B.南半球逐渐变暖?
C.此时间段内的3月21日太阳直射赤道?
D.地球与太阳的距离越来越远?
5.太阳直射点位于南半球时，下列说法正确的是（ ）?
A.地球自转的角速度较快?
B.地球公转的角速度快而线速度慢?
C.地球公转的角速度和线速度都较快?
D.黄赤交角变小?
6.每年的劳动节到国庆节，太阳直射点的移动规律是（ ）?
A.先向南再向北 B.一直向北?
C.一直向南 D.先向北再向南?
7.读下图，完成下 列问题。?
?
（1）图中有一处明显错误，请改正。?
（2）图中字母代码表示的含义是：A为 星；B为 面；C为 面。α、β两角中， 为黄赤交角，度数是 。?
（3）黄赤交角度数与回归线度数关系是 。
（4）地球在公转过程中表现出的特点是 和 基本不变。?
8.读“地球公转及其轨道示意图”，下列说法正确的是（ ）?
?
A.公转轨道是正圆?
B.地球运行至A点时大致是1月初?
C.图示为从南极所看到的地球公转运动?
D.地球过A点时的运动线速度略小于B点?
9.若黄赤交角由现状变至23°31′，则会引起的现象是（ ）?
A.北极圈范围增大，南极圈范围减小?
B.地球上太阳直射的范围增大?
C.7月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小
D.北极出现极昼的天数增加?
10.2006年6月4日以来，福建省中北部地区持续发生暴雨和特大暴雨，致使闽江支流建溪和霍同溪发生50年一遇的特大洪水，此时，地球在公转轨道上的位置接近下图?中的?（ ）?
?
A.①?B.②?C.③?D.④?
11.夏至日，下列哪个地点单位面积获得的太阳辐射能量最多（ ）?
A.北回归线附近? B.南回归线附近? C.赤道附近? D.两极附近?
12.读“地球绕日公转示意图”，完成下列问题。?
?
（1）在图中用箭头标出地球自转和公转方向。?
（2）图中A、B、C、D四地位于近日点附近的是 ，位于远日点附近的是 。? （3）当地球运行到C点时，公转速度较 ，此时南半球为 季。?
（4）自地球公转到C点以后几天开始，过D点到A点，在此时段，地球公转的角速度和线速度有何变化？原因是什么？?
（5）地球公转自B?C?D与自D?A?B比较，哪一段用时较长？为什么？?
13.读“太阳直射点周年变化示意图”，完成下列问题。?
?
（1）当太阳直射点位于A点时，为 日，当太阳直射点位于D点时，为 日。? （2）当太阳直射点由B点移动到D点时，地球公转的速度有何变化？?
（3）太阳直射点从A点到再次回到A点的时间间隔为 。?
（4）太阳直射点位于图中 点时，地球距离太阳较近。?
?
第一单元 第三节 地球公转的地理意义
第一课时 地球公转和太阳直射点的回归运动
课前预习学案参考答案
一、地球公转的基础知识：
⑴地球公转的运动方向自西向东 ⑵地球的公转速度的差异：近日点处速度较快，远日点处速度较慢，由近日点到远日点速度越来越慢，由远日点到近日点速度越来越快
⑶周期：一恒星年：365日6时9分10秒；一回归年：365日5时48分46秒
二、黄赤交角：
【问题导学】
⑴黄道和赤道之间的夹角为23°26
⑵黄赤交角与地轴和黄道平面的夹角之间的关系：互余
三、太阳直射点的回归运动
⑴ 太阳直射点一直向南移的时段是6月22日至12月22日
⑵ 太阳直射点一直向北移的时段是12月22日至次年6月22日
⑶ 太阳直射点位于北半球且一直向南移的时段是6月22日至9月23日。
⑷ 地表各点一年中接受阳 光直射的次数：
①南、北回归线上的各点一年中有一次阳光直射的机会
②南、北回归线间的各点一年中有两次阳光直射的机会
③南回归线以南、北回归线以北的各点一年中无阳光直射机会
⑸回归线与极圈数值两者互余
四、二分二至日地球的位置
【讨论】：
⑴ 如何根据地轴判断地球的公转方向地轴总是指向北
⑵ 区分二分二至与近日点与远日点的关系：近日点 1月初 冬至 12月22日； 远日点 7月初 夏至 6月22日。 近日点与远日点分别位于冬至与夏至相对偏东的位置。
⑶判断节气的方法是： ①先画出赤道 和地轴垂直② 连接日心和地心，找出与地球表面的交点 ③交点在赤道以南，则直射点位于南回归线，节气为冬至，则另外一侧为夏至④沿着地球公转方向：春夏秋冬判断，从而确定二分。
【拓展】假如黄赤交角变为30°则全球的直射范围与极昼极夜范围有何变化？
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