第三类成绩型从尝试过错的进程中学习。实践对他们没什么大用，除非那是一套教训法令,九型人格，对他们而言，在职练习跟实际经验比所有都来得主要。他们爱好战斗故事、个案处置方法，以及结识其余聪慧而投入的人一起工作，在这种情形下，他们老是能大展所长。

　　他们动作快,2号助人型给予者的自我提升法；在你还没停止领导前，第三类成就型便已经开展举动了；“我能够在观看上司做完展现简报后,二号性格人日常生活所呈现出来的特质，马上起来示范得比他更好。”某社团训练师佩姬说。但有时候他们学得太快了！有位有名而成功的第三类成就型，曾主持贸易标准的研究会,成长和变化的故事（八），他将复杂的哲学性问题，摘要成工作场所中的快捷应急办法，这从激励人们思考规范的层面上看略有辅助，但在匆仓促间以某个简便的解决之道凑和应付庞杂的问题，丧失实在也不小。

　　教诲第三类成就型，你必需让课程不停地向前进行，而且侧重于实际利用方面，除非你能强调课程与敷衍事实世界之间的关系，否则第三类成就型会意不在焉。第三类造诣型也从“无奈凑效”的事物中学习，他们是九型人格中最不可能因研究而使一切结束前进的类型，相较之下，第五理智型、六怀疑型、七类活泼型却常常深陷其中而苦恼不已。

　　第三类成就型就像是一门疾速的迷信，他们通常兼备普遍的才能，但最能鼓励他的，是在工作上有出色表示的愿望；倘若你试图以倾销交际自身的利益，压服他们去改良交际技能，你可能面临一场艰难的战斗，相反的，向他暗示这样的训练关联着工作吧！世界银行的一名第三类成就型经济学者在训练课程中问我，“我已经胜利了，为什么还需研讨九型人格？”我告知他，“你还不摸索成功对你的意思，所以你无法树立你的成功，而且你抗拒感触别人的感到，九型人格将使你更有效力。你以为成为发展中范畴真正的首领所须要的是什么？”第三类成就型需要晓得成果，他立刻就恍然大悟了。

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