记成语的字义，从而记文言词义。例如：
爱不释手，释，放下。
怨天尤人，尤，责备。
责无旁贷，贷，推卸；严惩不贷，贷，宽恕。
屡试不爽，爽，差错。
②组词法。
将文言的单音词组合成白话的双音词，从而记文言词义。例如：
吾何爱一牛：爱——惜，吝惜(孟子《齐桓晋文之事》)
涂有饿莩而不知发：发——开，打开（孟子《寡人之于国》）
而刀刃若新发于硎：发——出，磨出（庄子《庖丁解牛》）
屈平疾王听之不聪也：聪——明，不受蒙蔽（司马迁《屈原列传》）
草创未就，会遭此祸：就——成（司马迁《报任安书》）
求人可使报秦者：报——回，回复（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
日月掷人去，有志不获骋：获――得，能够（陶渊明《杂诗十二首其二》）
然公子遇臣厚：遇——待，对待（司马迁《信陵君窃符救赵》）
竹之始生，一寸之萌耳：萌—芽，嫩芽（苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
鸣骹直上一千尺，天静无风声更干：干——脆，清脆 （柳开《塞上》）
这种方法有时也能用来推断没有遇见过的词义。
③归纳法。
如文言中有不少表示“等、等到”的词：比、洎、及、至、迨、逮等；表示“不久”“一会儿”的：间、寻、顷之、顷刻、未几、瞬息、俄而、少顷、既而、已而。再如，贷、借、赊、假，都有“借”“宽容”之意。这是同义归纳，还有反义归纳。归纳在一起记，就可事半功倍。
④顺推法：
汉语的很多词义是慢慢引申、发展起来的，仔细揣摩一个汉字的意义，往往能找到一定的内在联系，从而帮助我们顺藤摸瓜地记住一个字的多个意义。例如：
向，本义为“朝北的窗户”，引申为“朝着”。由“朝着”发展下去的一根藤是：朝着→往，去；归向，趋向→亲近 →爱，仰慕；偏爱，偏袒，迎合。另外“向”由本义为“朝北的窗户”发展下去的另一根藤是：朝北的窗户→先前，过去，往昔（因为房屋一般朝南，朝北的窗子给人一种“背后”的感觉，然后由空间引申为时间）；刚才；从来，向来；→假使（“假使”往往用于“先前”的事）。
再如，“就”有八个常用意义：靠近、趋向、造成、登上、就职、成就、完成、接受，其中“靠近”是本义，其他都是引申义，理解了就好记了。
⑤字形法。
记文言词义还可以依据汉字字形记忆，因为汉字是一种表意文字，字形跟词义有千丝万缕的联系，往往可以依据其构成来理解、识记其某些含义。
比如“坐”，可理解为一个人因另一个人而坐在土上（我们在影视里看到历史上的监狱好多没有床），由此可以记住“坐”的几个意义：因、犯罪、株连。又如“乖”，千，像一个路标；北，是两个背对的人，由此可以记住其常用意义：背离，违背，不和谐；分离，离别；断绝，隔绝；不同，差异；不顺利，不如意等。再如“蹇”，可以理解为“寒”与“足”的结合，老寒腿走路不就是“跛”吗？
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