〈一〉重整法

　　基于部分线索对早期经验的重新结合或重新建立。从各个不同的角度、借着记忆的探究逐步将与主题有关的知识作再一次的整合，逐一结合成整体的数据。

〈二〉回忆法

　　也称再生法。(1)自由式回忆，对于材料回忆的顺序并没有特别的规定，材料在回亿过程中出现的先后并不受限制的。(2)序列式回忆，遵照学习该等材料时所用的顺序或根据某种特定的顺序来回忆。

〈三〉再认法

　　学习者对于学过的数据重现眼前，予以确认。再认作用之所以能发生，(1)时间与空间的定位。(2)熟知之感，是旧经验与新印象联合的结果。

 

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