尊重的各位老师，敬爱的同学们：

　　大家好，我是来自二年十六班的xxx，今天我报告的标题是《团结友爱---班级建设的基石》

　　一个班级是否具备教导气味，是否存在良好的班风，要害是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全部学生会自发地构成一股浓烈的协调风尚，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交换，友爱地进行配合，彼此互帮互助，独特提高。在这样踊跃向上，温馨和气的环境中，学生会把班级当成本人的"家"，有着强烈的集体声誉感跟归属感。

　　正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充斥哲理的话语告知咱们，一个群体只有团结友好才会爆发出无限的力气。

　　给大家讲一个实在的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特别的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了"海伦`凯勒"号结合舰队，两人在生涯上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人扬长避短，取长补短，在学习上取得了优良的成就,伤感。他们为什么会获得成功?那是因为她们控制了胜利的一个宝贝--团结友爱，相互合作。

　　像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其余方面也是如斯，拿班级惯例来说，按时到校、自习课宁静、校服穿着整洁、谈话用语文化等等，这些都是团结的行动。兴许有良多人以为这些不外是些微不足道的小事，可是，一屋不扫（ ）何以扫天下，这些小事上的不到位，偏偏反应出了这些人义务意识淡漠，缺少足够的集体主义观点。

　　还有多少同窗由于这样或那样的起因造成不能按时到校?

　　还有多少同学在打了准备铃后还不做好上课筹备?

　　还有多少同学在下课时大声喧闹?

　　还有多少同学在见到师长时面无表情得促而过?

　　同学们，付出一份友爱，你将播种两份快活。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑别人，让友爱的甘泉滋润我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体光辉的殿堂。

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/108509.html

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