那一年，亲手将高考考卷上交的一霎时，感到好像从前那一整年的时间都已经回不去了。有股淡淡的摆脱感，同时，也为接下去等候颁布分数的日子有些手足无措。　　　　那时，并非在意到底要去哪里，或者能去哪里，而在于从小常听到的一句恐吓在作祟。那就是“社会很残酷，你长大就会懂的”。想要丢钱给一个乞丐，就听到，社会很残暴，以后你不好好读书，也要这样子了；去上个厕所，就听到，社会很残酷，你高考没考好，就和那个扫厕所阿姨住在一起了；真的不考好，就听到，社会很残酷，你放松把这多少个证考出来了。不然当前连洗厕所的工作都找不到；谈个恋爱，就听到，社会很残酷，不好好工作混个房和车，哪里有小姑娘嫁给你。　　　　在恐吓声里长大的中国小孩，都会不自发地为社会加上如斯的形容词：“残酷的社会”、“残酷的青春”，陶冶久了，真的信任即便现在并无概念，或者真如大人所说。长大就会懂。而问一个欧洲小孩：“你感到长大后，要进入怎么样的社会呢？”往往谜底却是：“有趣的，各式各样的,励志签名，好玩的社会”。对残酷二字。基本没有概念。　　　　在荷兰留学的第一年，给一个英国人家庭当Nanny（保姆），他们需要我的时候大多是在周末。这一家的夫妻两人工作很繁忙，家里一共两个孩子。一个五岁男孩，一个一岁的女婴儿。他们住在市核心外一栋温馨的小屋里，每次去要转两次电车，然而那是我最享受的工作。　　　　小婴儿我只须要换尿片。哄睡觉，喂些婴儿罐头类的食物。而小男孩。他是一个尺度的星球大战片子迷，每一次去，他都会让我坐下来陪他从头看到尾。或者他披上星球大战的斗篷，手里面拿起一支光剑，跟我玩角色表演。他也爱好和我一起打电子游戏，当然，仍是星球大战的。有一天，我忽然想到，就问他：“你有什么？”他仿佛早就想明白这个问题个别，立即说：“长大以后，我要和你一样！当一个保姆。陪小友人一起看星球大战。”听到后，我哈哈大笑。当他母亲回来，我讲了这件事情后，她居然对小男孩笑着说：“好啊！加油，那至少你要把本人弄清洁了，才干去照料别人。”　　　　我从未在挚友。或者任何一个意识的欧洲家庭里。耳闻或目击过任何与“威吓”相似的故事。倒是据说过在荷兰，会有Sinterklaas（荷兰版圣诞白叟），平时不好好吃饭睡觉的坏小孩，收到的恐吓就是被装进袋子里送去西班牙（听着总认为是个免费游览的好差事）。或者在西班牙的儿童节（三王节）恫吓他们，三王们不来家里喝牛奶啃胡萝卜，更不会留下礼物了。　　　　大抵国人的孩子进化了左耳进右耳出的生存技巧。在恐吓教养下，咱们看到的世界投射了一个不一样的外形：在这事实社会，好好读书，就要什么有什么了。　　　　有个中国小孩写信给我。问：“这个社会既然那么残酷。为什么要长大呢？姐姐，我一想到这就好达观。不想进入社会，不想长大，也不想在这样的世界活下去。”原来想回信给他，列举出_系列社会消息里的好人好事，还有暖和人心的平常人小故事。但刚一落笔。自己就停住了。这社会残不残酷为什么还需要证实？我就是社会。他就是社会，每个人都是社会。即使并非社会的当初，但也决议了其在未来的样子容貌。　　　　高考停止了，要去做的第一件事，就是朝天空大吼：自在万岁！考完了就考完了，分数该怎样就怎么，去哪里已经未必主要了。好好地去谈场未必有成果但令自己成长的恋爱，和挚友三三两两背包去旅游，有大把时光就看看书听听音乐，加入些有意思的社团不宅在家里，关心食粮问题和经济走向，读些社会新闻，做到不义愤填腐的激动，也不麻痹淡然的疏忽，可能辩证地看问题。　　　　长大后到处行走四处生涯，才发明读书好未必那么有用。理解当真去做事件，触类旁通，真挚关怀别人，心坎仁慈，无论做什么事，到世界的任何角落。都会过得十分好。这个“好”，指的并不仅仅是，而是活得真心快活。
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