文/王迪
我有一个挚友D，她不吃早餐，偶然翘课，时常熬夜，对所学专业意思持猜忌立场。在大学校园里随机挑10个人，8个都和她类似。
某一天，我向她借移动硬盘，发明500G的空间几乎全被装满。所有的内容分门别类，安顿在十几个文件夹里。除片子以外，其余的内容简直都与学习相干——公开课、纪录片、英语听力、电子书……问她，这些东西看过多少？她答道，不到三分之一，面带愧色。花了不少时间下载，都是有用的东西，以后可能用得到。她又补了一句。事实上，那剩下的三分之二兴许永没有重见天日的那一天，我们彼此心知肚明。
几天后，据说她又买了一个新的挪动硬盘，那些在“下载”名单上排队的资源终于找到了去处。于是，新一轮填满500G的征途又狼子野心、兴趣盎然地出发了。
这情景对古代人应当都不生疏。谁的电脑或硬盘里不着几个、十几个G可能会在某天有用但素来不会再次翻开的文件夹，每当在网上遭受可以弥补自己知识网络上空缺点的资源，我们会下意识像打鸡血一样亢奋，手指会绝不迟疑地点右键“另存为”。然而一旦确知它已躺在硬盘的某个地位，彼此之间的蜜月期也会随之以光速停止。下一秒，我们的笑颜已献给另一个“它”。
在微博上检查自己的知识焦虑，反省自己“看似踊跃的人生”，却不知微博就是焦急和看似积极的一大凶手呢。
人人、开心、微博、豆瓣……这些带有不同社交性质的网站形成了人们虚构生涯的大局部，并开始把持着人们越来越多取得信息的渠道。在社交网站上，我们的时间以两次刷屏之间的喘息辨别，凭状况、照片、视频测量外形。它一点一点侵蚀着我们对浏览坚持的耐性，对事实断定的逻辑思考。（励志名言 ）我们情愿被最新颖的消息，最风行的段子，最费解的笑话填充；我们习惯于敏捷得出论断，习惯于寻找宣泄的渠道，习惯于和大多数共舞……我们错把信息等同于知识，又错把常识等同于智慧。我们尽力保持跟时期同行，其实早已把自我像影子一样留在身后。
某年暑假我的室友在新东方上BEC（商务英语测验），班里的学生几乎都是大学生。她旁边坐的女生是天津某大学的大一学生，借住在亲戚家，专程来北京学英语。大一就学BEC，听上去很牛很积极，但实际情况是她每天上课都非常疲乏，精神不济。十多天下来，倒有一半时间是睡从前的。
室友课后与BEC听力的老师闲聊，得悉这样的情形不属于个别景象。听力老师切中时弊，剖析当初的大学生有种学习的错觉，大略以为自己报了一个班，就等同于控制了那门知识。把实现学习的典礼放在首位，听课当真与否反倒不主要了。但凡上足课的学生绝大部门都能通过，问题就在于很多学生都无奈保持下来。
积极寻求的姿势背地必定少不了愿望的撑腰，对学业，对事业，对生活，对将来，盼望所有变得更好是人情世故。然而就像履行力是权衡一支球队的重要指标一样，教练安排的战术再好，执行不到位也是枉然。欲望一旦超越才能可节制的范畴，人们不仅会对大批一知半解的知识发生抗拒，焦虑情感也会趁势而上，径直将他们拖入无底的黑洞。
这样的“学习焦急症患者”不足为奇，我本人就是。我时常一边用电脑下载着各种资源，一边对老师开出的书单饥不择食。这样的状态愈演愈烈，直到某天在思惟史的读书课上，那位头发花白的老师向咱们分享他的读书教训。他说，年青的时候我每读一部书都必做读书笔记，后来不了，由于书读多了，单是笔记都看不完。不如停下来，就挑多少本书，扎扎实实缓缓读，思维的变更反而更显明。
这话始终在我头脑里绕，回到宿舍，翻出那些被压在书厨底层的书。它们的内容早已被我淡忘，只晓得写得真好，第一眼就知道。推开那些“待读”，“待下载”，“待完成”，今天的我只想漫无目的地在旧书堆里彷徨。
说来愧疚，我有这个弊病，出国之前感到出国就能一片光亮，买了本六级单词就认为所有的单词都背下来来了，良多书下下来，也就只是放在那没看，甚至网页都保留了一堆，说是当前有空再看，就再也没看过，其实就是怕自己没下，就比别人少了什么。曾经上T的硬盘都感到不够用，还到处夸耀，其实傻的很。
不外自从新的生活开始之后，终于清楚了书不看就是一堆废纸，公开课不看就是一堆数据，单词不真正坚持去背就是一堆字母罢了。
能够一个月看一本书，看公然课，把下过的货色计入时光表，刚开端很艰巨，实在习惯就好。
计划好你自己的时间，你自己的生活。你要明确生活的意义与目标。
生活，在哪里都一样。不一样的是，你如何生活。
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