职业计划易犯十大错误
1、错把就业当择业
校园中普遍风行宣扬的“先就业后择业”口号在很大程度上误导了大学生的职业观点，我们都知道人的职业生涯的时间是有限的，我们不能把过多的时间用在选择职业上，而延误了在适合职业上的时间。简略的说，如果我们把人的职业生涯的演绎为是选择适合的职业和在职业上有所作为的话，那这两个因素的总和就是人的总的职业生活的时间，而大学生呢？在这个问题上就是，大学生没有把选择适合的职业更多的放到大学时代，而是转移到了毕业后，而大学时期也是可以并完全可以解决这个职业选择的问题，这就无形中延伸了大学生取得职业生涯胜利的时间了。
实在在我们有限的人生旅途中可以实现职业理想，并不是在于你做了什么，而更多的是在于你不做什么。只有你把所有精神、时光、资源都放在职业理想上，那职业理想才有可能实现。就是说，在职业发展上有所不为才会有所为！
大学生肯定职业理想后，就必定会波及到具体的行业、职业，而我们的发展更多的是从具体的职业上入手，那不可躲避的问题是，当我们大四毕业时，是先就业仍是先择业。从实现职业理想的角度看，我们所做的工作一定要与职业目标有亲密的相关性，否则，所做的工作将不会对职业理想发生支撑，那实现职业理想的日期就遥遥无期了。
所以，我们要选择与职业目标相关的岗位工作。但相称多的大学生把就业当作了择业，他们以为做着工作总会学到些货色；其实不然，在职业发展这个档次上，选择比尽力更重要！如果方向都错了，那走的路越远不是离目标越远吗？
2、错把手段当目的
我们可能会有这样的经历，我们决定要去饭店吃饭已款待光顾我们的朋友，所以，你会殚精竭虑的想着去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一个又否认一个，你会为此而付出许多主意，但你却忘了，你招待友人的目的是什么了，当初你不就是为了交换友情吗？而吃饭只是表白友谊的一个手段而已，但你却在手段上消耗了许多时间和精力，这是多么的得失相当啊！
我们大学生在这个方面也会犯下这看似简单但却事真实 未审在的产生在大学生身上的错误。
在我们把职业理想转化为职业目标后，我们要看看有哪些手段可以实现职业目标。但在这个过程中，我们的实现目标的手段当作了做事的目标。当我们抱着实现目标的心理去选择不同的操作手段时，很多人已经是在为选择操作手段而选择操作手段了。他忘了我们选择操作手腕是为了什么了，从而导致做了事却没有实现目标，或者为了做事而做事。比方说，我们可以通过学习来把我们专业知识的不足补充，但往往很多大学生在学习的过程中只是在学习，或是在学什么，怎么学，什么时候学高低很大的工夫，还要一直的鼓励自己要学习不要玩等，这些统统都已经偏离了他学习的目标了，而在这些无关因素的斟酌上已经不是他要学习的目的了。
3、错把兴致当工作
在我们的日常生涯中我们会有一些得以娱乐放松的方式，但现实中却有些大学生却把这种兴趣爱好作为选择职业的症结因素，或者被兴趣爱好所左右，在找工作时发现与自己的兴趣爱好不相关就不找或是以此为借口来推辞自己不想做的工作，这种误区在非常深入的影响着大学生的择业观。
其实，兴趣爱好是我们享受生活的方式，在崛起爱好中我们找到了事业、、休闲三者间的平衡，才不会由此产生人生的不快。而一旦当把兴趣爱好作为工作后，我们人生的三角平衡就被攻破了，由此你就会觉得一定的焦躁，通常当你把兴趣定位于工作时都是很辛劳的，因为你已经把休闲转变为工作了，没有休闲的情况下会加速你对所从事的各工作的厌倦和厌恶的。这个世界，能真正的把兴趣爱好当作工作的职业或者只有这样三种人：科学家、艺术家和妓女。从中可见能把兴趣和爱好作为职业的人是很少的，也是很难的。
其实兴趣、爱好真的不一定是适合我们的职业。在职业发展上，我们要知道，爱好是一回事，胜任是一回事，选择又是一回事，可以说，依照自己的兴趣所选择的工作会在很大程度上施展和发展的水平，但其也不是相对的影响因素。所以说，影响我们选择职业与胜任工作的不是兴趣、喜好或者性情，这些内在因素最多是不能让我们做得更好，但却不能决议我们是否能做及是否做成，只不外你要付出的更多罢了。但如果你把兴趣爱好与工作职业合一了，你就忍耐工作中的更多寂寞和孤单，而你也要找到另外一种均衡的方法，否则你的心理将不堪重负产生一定的职业心理问题。
4、错把行业当岗位
我们可以常常看到许多大学生的求职简历上这样写着，求职动向：修建设计院，修筑施工单位，市政工程公司，与建筑相关的公司，其实他求职的是建筑这个行业。
其实我们也知道他不能做建造行业的所有工作？其实他基本不能，其实连他自己也不知道自己可以做什么，自己最善于做什么。而最终录用他的是详细的企业和详细的岗位。没有企业目标还可以，但若没有岗位目标，他又可以做什么呢？又能做好什么呢？要知道企业录用的是能够胜任具体岗位的员工，如果你不具备岗位的任职资历，那企业又怎么会录用你呢？当大学生把行业当作要应聘的岗位时，裸露更多的是大学生没有核心竞争力，更没有形成核心竞争力的意识，所以他们在求职时把盼望更多放在了“广撒网，捞大鱼”，认为机会会更多，实则别人都不晓得他能做什么，又怎么给他机会呢？
从这样的经历中我们可以发现其实是他根本不了解聘业世界的知识,词语，甚至是职业世界的常识。行业和岗位是不同的，行业是最大的公民经济因素，而岗位是大学生你要效率的具体职位，具体地位，其实大学生的就业是就具体的岗位的，也就是说，如果大学生在工作时其实要搞定的是具体一个应聘岗位，只有大学生把握了具体岗位的工作内容，胜任了工作要求，那就是可以解决就业的问题的。当然了，如果你想要在这个圈子获得更大的发展，那你就要更加了解这个行业的动态和这个行业中一流的企业的动态，这样你就可以在圈子中得到稳固的发展的了。
5、错把专业当能力
在大学生求职时，他们的简历会涌现这样的情况，在能力或专长栏上会把所学专业及课程写上，这体现的一个很显明的误区是他们把所学的专业当作了本身的一种能力。
其实，我们所学的专业只是我们在高考时所填报的意愿，这其中蕴涵着我们的追乞降兴趣，但更多的却是盲目和无奈。专业只是一种知识，一个社会分工的特定领域的体系集成的理论知识及办法，但它却不是能力，更不能够代表什么，当然，在理论的学习会有一些解决实际操作的方式，但这并不是你专业的全体，而只是很小的一部分，再加上教材的落伍教法的呆板都给实际未几的能力部门达了折扣。所以大学生在制造简历时，不要说你的专业学了什么，更不要说你在大学中真正的学到了什么，而是要先看看你所学的专业是不是你喜欢的，是不是你日后要从事的。
能力，是你解决实际问题的一种智慧，但并不是说，你具备了很多的专业知识就具备了解决实际问题的能力，了解了理论知识，最多是个蕴藏库的作用，但可以拿出多少，应用多少就看能力了。打个比方来说，没有人比百科全书知道的更多了，但你却没有看到它解决什么具体问题吧！
如果你所的专业并非是你要从事的，那无论你的专业常识学的如许好，它都不是你的能力，因为它对减少你的岗位差距起不到任何的作用，更不要指望用你的专业来打造你职业理想的核心竞争力了。所以当你在求职简历写上你专业所学的课程是要稳重的。因为并不是你所学的专业就是对你所求职的任何岗位工作都有支持的，所以不要泛泛的把我们所学的专业当作我们求职时的砝码，更何况你对专业的学习还不是那么粗通。
6、错把经历当能力
一些大学生确切也做过一些社会实践，如做过家教，促销员，服务员等，但在毕业之际他们将其当为自己的能力去写。其实这些实践经历可以给大学生更多的接触社会、了解社会的机会，但这些实践经历却并不一定就是大学生的能力。因为在职业发展的问题上，经历并不一定就代表能力。
经历只能代表你的过去，是过去你所做事情的综合，经历只能阐明你曾做过什么事，搞过什么活动，是一种过程性分散性的实践运动的时间上的总结。能力则是在你的经历中所形成的奇特的核心上风，你是把事情做的怎么样，做的有什么结果的一种结果性总结。由经历到能力是须要一个改变的，也就是说经历仅仅供给了一个增长能力的平台，但至于能否转化为能力就是个未知数了。
每个人都有从前的经历，但并不是每个人都会在此造成能力。其起因要么是你没有绝对专一的做事情，疏散的实践事件难以在一个范畴得到专一的发展；要么是你在所做的事件中没有留神去培育中心能力的意识。总之，阅历并不必定就是才能。所以，给我们大学生的一个教训就是，没有方向的盲目去做很多不相干的社会实际并不能构成你所冀望的能力。
7、错把道路当成果
实现职业目标会有许多的途径，这个途径就是实现职业理想的职业通路，在实现职业理想上会有多个职业通路，每个职业通路都是不同的职业因素的组合，这些职业通路虽然都可以实现职业理想，但在时间、机会、难易等方面有不同的区别，这就如，你知道有多少条道路可以通到达职业理想，这是知识；而你可以选择一条捷径来向职业理想奋进时这就是智慧。
所以，当我们断定了自己的职业理想时，主要的是在综合剖析自己的情形下总结出不同的途径，在结合职业环境及可用资源等因素来做出最优的职业通路挑选，我们要联合自己的综合因素去选择一条最合适自己的途径，选择最佳门路是为了更快的实现我们的职业目标，从而终极实现我们的职业理想。
只有实现了我们的职业理想才是我们最终需要的结果，只要这个最终结果一天没有实现，我们就不能懈怠。如有的同窗的职业理想是销售总监，他选择这个提升轨迹：销售代表、业务员-》销售主管—》区域销售经理-》销售部经理-》销售总监。这个途径的每一个阶段都是为实现销售总监这个结果而服务的。但有些大学生在做了销售主管后，就没有向区域销售经理的意识和冲劲了，最终销售主管就成了他追求的职业结果了，那他的销售总监梦就做作落空了。
在实现职业理想的追求上固然说“条条大路通罗马”，但我们要找一条最近的道路去罗马！
8、错把知识当技能
这个误区在于大学生把控制的外语、盘算机实践程度当成了操作的技巧，或是混杂了两者间的差别。
其实，你具备了外语四级、计算机二级只能说明你在理论上达到了一些根本请求，尤其是在有中国特点的教导体系下的级别更是要一定的不同。而企业在应聘更重视的是你的实际技能，而不是你所失掉的证书，当然了，没有一定的技能水平你也不会通过测验拿到证书。我们这里有袄强调的是，在简历中你最好把级别的理论认证用实际的数字或事例来解释，如：你可以把外语水平描写为翻译了一些外文文章，或是曾与本国游客对过话等，把计算机水平换算为每分钟打字80个，可以操作并可以制作一些办公文档这样更具压服和直白的表述。
所以在我们应聘目标岗位时，就不要再把自己所学的理论知识当作岗位要求的操作技能了。其实做任何的一个岗位工作，除了要求你必需具备的理论知识，还必须掌握相应的操作技能。而只有当知识转化为技能时我们才可以安身破命，才干够谋求更大的发展。
知识更多表示为你知道什么？你懂得了什么？而技能则表现为你会做什么？能做好什么？有一技之长，我们就可以存活于世，但只领有知识却做不到，除非你把知识当作你向学术领域发展的砝码。但目前的许多大学生缺乏岗位所要求的必要操作技能，而且他们也意识不到这个问题，所以当企业讯问他有何技能时，他就把自己所学的理论知识答复上来了，结果天然就被淘汰了。
9、错把择业当专业
在大学生就业时我们会看到一个误区，那就是在选择职业时会拘泥于所学的专业。其切实专业相关性的角度上来说，选择与专业比拟相关的职业当然对职业前途有很大的支持和辅助，但呈现的问题是，大学生在一开端选择的专业就不是按照自己的兴趣等内在适应性来确定的，也就是说，大学生在大学四年期间所读的专业很可能不是最适合其自己的，如果这第一个选择就是过错的，那就没有必要再接下来的第二个选择，否则就是错上加错。
其实，只有当我们的职业理想及由职业理想转化的职业目标与我们所学的专业高度相关时，专业才是影响我们择业的要害因素，否则，就不必被所学专业所限。我们没有理由在毛病的道路上越走越远。
在职业理想上所指的专业是你日后要从事职业的知识，所以它可能是你当初所学的专业，也可能是你喜欢的专业，你改学的专业等，总之，是能够实现你职业理想的基础知识。所以当我们的职业理想并不是我们所学的专业时，我们就不用被其所束缚。要知道，在职业理想的角度上，我们所做的就是我们所愿的，我们所愿的就是我们所喜欢的。所谓的专业对错误口，只有在和职业理想相接洽时才需要我们去考虑的问题，而非按所学专业的职业前程去选择自己要做的工作。
假如说高考时我们因不懂得自己不理解规矩而错选了专业，那在大学毕业时的选职业就是我们第二次给自己新生发明本人的一个机遇。所以说，如果我们当初所学的专业不可能满意我们的幻想跟寻求，那咱们完整能够在毕业抉择职业时再次给自己与理想濒临的取舍。
10、错把理想当目标
理想是什么？这在大学生眼里是个很生疏的字眼，跟着年纪的增加大学生们在事实好处的冲击下显得越来越成熟，已经把已经把理想当作了儿童的专利而阔别自己的脑筋。即便有一局部人有理想，也把理想错当成了目的。
理想应当是我们追求的一个结果的最终表现，在职业上的职业理想更多的表现为是某个具体的职位，如你的职业理想是人力资源总监，那你要干的人力专员，人事主管等职位就是实现你职业理想的职业目标了，而很多大学生却只是着眼于职业理想，而不去实现各个阶段的职业目标，那职业理想也就无从实现了。这就比如你要盖十层楼，但在真正的履行时你却不想盖前九层，你以为这是一种挥霍，但在你么幻想十层时你的梦也就从而落空了。
所以说，在大学生中不乏有各种各样的职业理想，如有的人愿望成为明星，成为迷信家，成为世界首富，成为国度主席……这些看似很难实现的理想，并不是不可能实现的，由于这个世界没有一个人是生成就是世界首富的，国家主席的。（除极少数的外。如英国，即使是继续的，那他的前辈也是白手起家的，而其后辈只不是荣幸罢了。）所以，在职业发展上你的心有多大，舞台就有多大。但我们的大学生却把职业理想仅仅当作了理想，甚至良多人将理想转化为目标。目标是我们可以实现的，是我们在实现职业理想进程中的阶段划分。只有把巨大的职业理想转化为无数的可实现目标，我们的职业理想才会最终得以实现。但悲痛的是我们的大学生终日喊着要实现职业理想时，却没有把理想转化为职业目标，更没有去把转化的职业目标实现，最终，宏大的职业理想转为职业幻想了。
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