大学像是把一群久久在窄道里行军的孩子，领到了草原上。
　　
　　之前的行军，主动落伍都会有人在背地推着，为了确保孩子们不错过草原上的景致。
　　
　　木心说，学校之自在，是撇手让学生沉者自沉，浮者自浮。
　　
　　这句话，对大学里的学生们尤为实用。
　　
　　草原上如何作为，全靠本人了。
　　
　　四年前刚进去都是差未几的孩子，四年后，境遇迥异。
　　
　　有的，仍是孩子，有的，已经开始尝试成为一个更好的人。
　　
　　那既然沉浮自定，大学毕竟给了咱们什么呢？
　　
　　快分开学校时，开端有点反映过来了。
　　
　　四年里有了一群见到了就很开心的友人，以及一两个心灵上的至交。
　　
　　遇见混沌时指个方向，诚恳批驳的师长，他们的一句话，是足够孩子们自得或者惭愧许久的。
　　
　　甚至是校园里的生疏人。
　　
　　那位每个讲座必去的衣衫破烂的中年男人，管他是不是疯子，他对常识的盼望足以让良多人酡颜。
　　
　　或者林荫路上大声朗诵的少年。他是最擅用“年青”这个理由的。
　　
　　年轻是赤贫如洗，所以也是轻装上阵，背得起种种笑话，而今后等到人们不敢在取笑他，他到是悼念起这自动寻来的荒诞。
　　
　　还有那些站在后门外听完的讲座。
　　
　　看到的是各种后脑勺。
　　
　　看不见老师的脸，废了视觉，增了听觉。
　　
　　迟钝如我，居然对那些门缝边听到的句子记得最明白。
　　
　　只因那些句子似乎是从隔壁飘来的，有偶得之感。
　　
　　人对太轻易得到的货色老是不那么上心。反之，就是以上的情形。
　　
　　从何说起呢,伤感网名？
　　
　　大学给了我们一场综合的际遇，一类别处难寻的气氛。
　　
　　毕业后的人们，若是有心，一样能够翘上半天班，中午排队吃食堂，下战书躺草坪，晚上再听场讲座。
　　
　　学生证上的最后一个章，只是学籍的停止。
　　
　　只有有心，常回来，常看看那些残存的幻想。
　　
　　看看自己是否辜负了曾经许下的欲望。
　　
　　看看是否还有机遇，遇见总要遇见的人，闻声总该清楚的话，摇醒总该醒来的梦，以及途经那可能荒谬，可能哑忍的青春。

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