心理学家曾经做过这样的试验：
　　
　　将一个班的学生分成3组，前去10公里之外的村庄。
　　
　　甲组学生不知村落有多远，只让他们随着向导走。刚走完3公里，就有学生叫苦。走了将近一半，学生们情感极度低落，步队狼藉，溃不成军。
　　
　　乙组学生仅知道距离目的地10公里，半途不路标，他们也只跟向导走，走了多少，还有多少路程，一律不知。结果走了一半多点，有人抱怨不迭，速度也显明慢得多。估量快要走到时，有学生大喊“加油”，学生们才抖擞精神,诗词，加快了速度。
　　
　　丙组学生不仅知道间隔目标地10公里，还知道途中设有路标，上面写有里程。他们走了多少，还剩多少行程，成竹在胸。成果这一组学生一路上精力丰满，当他们疲劳时，一看路标，知道已经走了8公里，这时，岂但没人叫苦，没人埋怨，反而有人带头唱歌鼓劲。
　　
　　不言而喻，丙组速度最快，乙组次之，甲组最慢。心理学家说明起因时称，甲组目标不明确，乙组目标虽明确，但缺少规划，丙组则既目标明白，又打算清楚。
　　
　　生涯中，谁都想事业有所建树。那么，是不是应当首先当真思考一下美国有名思维家爱默生的“晓得本人要怎么前往何处”：你的目表明确与否？如何将所有的力气最大水平地集中在该目的上，一步步向目标凑近？

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