为了更好地激活学生的思维能力，调动学生学习古典诗词的积极性，在教学李商隐《马嵬（其二）》的过程中，可以采用如下启发性提问：
1
．《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？
明确：“空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
”
2
、颔联“虎旅传宵柝”声音对“鸡人报晓筹”，其声音有什么不同？
明确：军营内的声音，而后者为宫内声音
。
3
、军营内的声音和“空闻”和宫廷内声音和“不复”，可以使人读出玄宗的哪种境遇？
明确：只是听到传来的“宵柝”之声，却不能再听到熟悉的宫内“报晓”声了。显然写出玄宗不在宫内，而身在军营，逃离了皇宫，已在逃难途中，极尽狼狈和慌乱。
4
、空闻”对“不复”，这运用了哪种表现手法？会收到什么好的艺术效果？
明确：对比，突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇。
5
、颈联“此日”和“当时”都是指向时间的，前者指向眼前，后者指向以往。以往生活有什么特点？眼前又遇到了情况？前后又有什么关系？
明确：玄宗以自己和杨妃的朝夕相处讥笑牛郎织女的一一次的七夕相会，实则写出了玄宗迷恋情色，荒废朝政，致使战祸发生。眼前是写“六军”同时“驻马”不前，未写不前原因，但原因不甚明了，要求“赐”死杨妃，杨妃是美女，美女自古便有祸水一说，显然前后句是倒行逆施的因果关系。
6
、颈联在艺术表现手法有何特点？
明确：对比
7
、杨妃“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？
明确：海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
8
、玄宗派人招魂，方士回来说“海外”还有“九州”，杨妃生活在那里，信守“世世为夫妻”誓约，这可信吗？哪个词语和句子戳破了这种说法？
明确：不可信，“徒闻”一词否定了方士的话，“他生未卜此生休”，来生微茫难求，但今生一起缘分断绝，已是事实。
9
、这样以神仙怪诞和生死轮回来写玄宗痴心梦想，这样写有什么好处？
明确：思杨妃之切，故有异常之举。这种举动正是极尽曲折写出玄宗之悲。
10
、对于这些诗人李商隐发出了什么慨叹？
明确：如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
11
、从内容上看前后句有什么特点？
明确：对比，贵为天子多却无力保护心爱女人对比寻常百姓却能给莫愁幸福。
12
、从语气上看又有什么特点？
明确：反问。贵为天子能保护自己的子民，何况自己心爱女人，但“不及卢家有莫愁”，这一问问出了为什么会出现这种不正常的情况，问得有力，令人掩卷深思，其讥讽之意愈明。
13
、先有“马嵬之变”，而后才有“玄宗之悲”，最后才有“义山之叹”，但诗歌在某篇布局上却不是这样的，说说《马嵬》诗的叙事结构上的特点？
明确：倒叙，从整体上倒叙使诗歌内容掀起波澜，一波三折；从局部上看，倒叙突出结果
。
14
、请说说本诗的特点有哪些？
明确：对比、倒叙和讥讽等。
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