思维分三种：知觉、回忆和组合。思维的要素，一是知识，二是思维的能力。知识可以用语言、符号表示出来，相对稳定；思维能力是活的东西，隐性一些。二者不相等。知识必须转化，才成其为能力。三国时的马谡，很有知识，“某自幼熟读兵书”，但他没有把军事知识转化为指挥作战的能力，痛失街亭，被诸葛亮挥泪斩之。知识为思维能力提供材料，思维能力对知识进行加工处理。知识丰富，可思维的东西多，促进思维能力的提高；思维能力的提高，有利于学习更多、更深的知识。思维是在什么情况下进行？

　　第一，思维必须有原始刺激才产生。也就是知觉，它是一级思维。任何思维（包括梦）的产生都是来自于外界的一种原始的刺激。“梦”，不是无中生有的，梦是一种思维的结果，只是你的这种思维与白日的思维有着本质的差别，白日的思维是按照一个规则思考问题，梦中的思维是多规则运行的，是没条理的，是不可靠的。白天看了枪战片，或者连续看了枪战的书画，或者在你睡觉的附近有接近枪响的声音存在，刺激就存在了，有时会让你梦见开枪；梦见自己从很高的地方掉下来，主要是因为你的肌肉在不自觉地运动。每个梦都可以找到梦源。

　　第二，思维必须在一个或多个规则下进行。游戏有规则，博弈有规则，市场经济竞争有规则，战争有规则，各行各业都有规则，人是生活在规则之中，就连走在大街马路上，也要遵守行路的规则。思维也一样，同样有规则。有了规则，就有了思维的基础。还有很多的子规则，在很多子规则下，就构成了一个个完整的思维。人类所有的思维，都是在建立各种各样的规则。人类以前不认识宇宙，在众多的科学家的思维和实践下，才找到宇宙无限的规则。这些科学家的每一个思维，也是由一些规则构成的，不是无中生有的。因此，有了问题就有了思维的基础，有了规则，就可解决问题了。

　　第三，规则必须有大量忆块的参与才构成一个完整的思维。任何一种思维都必须有大量的忆块参与，你思考问题，就是在规则的指导下，对忆块的一种定向组合。思考甲问题，大脑就会调取与甲有关的忆块，大脑内能够调取的忆块越多，解决问题的途径就越准。有学者认为，为什么有的人对一个问题、一项活动考虑不到，为什么同一件事，别人做得很好，你做得不好，其主要原因就是在某人的大脑里缺少一点东西，这个东西不是别的，就是你没有做好关于这事的忆块，没有好的忆块，就没有好的思块，没有好的思块就不会有好的行块（行为）。大脑内的忆块越多，忆块质量越高，生物钟功能越好，你的思维结果就越好，有了一个好的思维结果，就会有好的行为出现。
 

本文来自：逍遥右脑记忆 /siwei/17945.html

相关阅读：视觉思维
思维的乐趣(2)
１３种“思维工具”
培养创新思维案例(1)
关于思维训练的方法：源与流