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六年级数学上册分数除法及应用典型试题

编辑: 路逍遥 关键词: 数学试题 来源: 记忆方法网



《分数四则运算》
设计:六年级数学备课组
【知识分析】1、分数四则运算的意义与整数四则运算的意义基本相同。2、分数四则混合运算的运算顺序与整数、小数四则混合运算的顺序相同。3、整数运算定律和运算性质在分数运算中同样适用,运用运算定律可以使计算简便。
【例题解读】
【例1】 ÷? × - × ?
【思路简析】 除数是两个部分积的差,可以通过逆用分配律简算,但注意在逆用分配律时,需要加中括号。
÷? × - × ?
= ÷[ ×( - )]
= ÷
=
【例2】 ( + )÷( ÷ )
【思路简析】观察数据的特征,发现被除数和除数的分母是一致的,且被除数化成假分数后也是相同的,所以可以用拆分法简算。
( + )÷( ÷ )
=( + )÷( ÷ )
=65×( + )÷[5×( + )]
=65×( + )÷5÷( + )
=13

【例3】 + + + + +
【思路简析】直接通分也能完成,但如果再按照这样的规律继续添写家书呢?尽量寻找期中隐藏的规律,观察下面的图,能够帮助思考: + + =1- (即阴影=正方形-空白),继续加下去,试着画画看。
=1-
=
【例4】 + + +…+
【思路简析】 先估计一下和大约是多少,再从少量的算式开始试一试。
比如: + = + = = =1-
+ + = + + = =1-
照这样试几个,你有什么发现?再举些例子验证你的发现。
最好联想我们学过的知识直接推理计算。
=1- = - = - 。。。
原式=1- + - + - +。。。 - =

【经典题型练习】
1、( + )÷( ÷ )

2、4.6× +8.4÷ - ×5

3、 + + + + + + +

4、 + + +…+


《分数除法》 ——量率对应
设计:六年级数学备课组
【知识分析】:1、解答分数,首先确定单位“1”确定后,一个具体量中与一个具体分数(分率)相对应,这种对应关系叫做“量率对应”这是解答分数应用题的关键。
2、 求一个数的几分之几是多少时,运用的关系式为:单位“1”的量×分率=对应数量。
3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数时,运用的关系式为:对应数量÷对应分率=单位“1”的量。
【例题解读】

【例1】:加工一批零件,4小时共加工了这批零件的 ,照这样的速度,余下的零件还需要几小时才能加工完?
【思路简析】
思路一:先求出每小时的工作效率,再用余下的工作总量÷工作效率=余下需要的时间。
思路二:先求出每小时的工作效率,再用求出总的时间,最后求出余下需要的时间。
思路三: 根据“4小时加工了这批零件的 ”,用的时间也是总时间的 ,可以先求出总时间,再减去已加工的时间,得出余下需要的时间。
方法一: ÷4= × =

(1- )÷ = ×30=26(小时)
方法二: ÷4= × =
1÷ -4=30-4=26
方法三:4÷ -4=4× -4=26

答:余下的零件还要26小时才能加工完。
【例2】两个油瓶共有油7升,把甲瓶的 倒入乙瓶后,这时甲、乙两瓶里的油一样多,甲、乙两瓶原各有油多少升?
【思路简析】:现根据“这时甲、乙两瓶里的油一样多”,推出此时甲、乙瓶各有油3.5升;再根据“把甲瓶的 倒入乙瓶后”找出单位“1”的量是甲瓶,甲瓶此时的3.5升所对应的分率应该是(1- ),从而求出原甲瓶有多少油;最后要求乙瓶就直接用总量减去甲瓶的升数就可以了。
7÷2=3.5(升)
3.5÷(1- )=4.5(升)
7-4.5=2.5(升)
答:甲瓶原有油4.5升,乙瓶原有油2.5升。
【例3】小红读一本书,第一天读了全书的 ,第二天读了余下的 ,还有84页没有读。这本书共有多少页?
【思路简析】:此题出现了两个不同的单位“1”,就要把它们转化成统一的单位“1”,根据“第二天读了余下的 ”转化为“第二天读了全书的(1- )× ”在用剩下的84页除以对应分率,求出全书共有多少页。
(1- )× =
84÷(1- - )=280(页)
答:这本书共有280页。
【例4】六年级学生共165人,男生人数的 等于女生人数的 。六年级男、女生各有多少人?
【思路简析】:从“男生人数的 等于女生人数的 。”这句话中可以看出,男生人数相当于女生的 ÷ = ,165人就是女生人数的(1+ )。
÷ = ,
165÷(1+ )=90(人)
165-90=75(人)
答:六年级女生90人,男生75人。
【经典题型练习】
1、修一条长1000米的路,前10天修了全长的 。照这样的速度,修完这条路共需要多少天?
2、两筐水果,甲筐比乙筐多30千克。乙筐卖出18千克,剩下的千克数只有甲筐 ,甲筐原有水果多少千克?
3、晶晶三天看完一本书,第一天看了全书的 ,第二天看了余下的 ,第二天比第一天多看了15页。这本书共有多少页?
4、两袋大米,第二袋比第一袋重15千克。已知第一袋大米的质量的 恰好与第二袋大米质量的 相等,两袋大米各重多少千克?

《分数除法综合提优练习》
一、。
1、甲数比乙数多 ,乙数比甲数少( )。
2、当水结成冰时,它的体积增加了 ,当冰化成水时,它的体积减少了( )。
3、一堆煤有15吨,运走它的 ,还余下( )吨,再运走 吨,还余下( )吨。
4、一根铁丝的长度等于它本身的 加 米,这根铁丝全长( )米。
5、小明今年12岁,是它父亲年龄的 ,而父亲年龄又是爷爷年龄的 ,爷爷今年( )岁.
二、解决问题
1、小林打印一份稿件,已经打印了全部的 ,比未打印的多了12页,已经打印了多少页?


2、学校运1200千克的大米,5天吃了这些大米的 。照这样计算,这些大米还够吃几天?


3、有一堆石子,第一次用去 ,第二次用去了15吨,这时余下的和用去的一样多,这堆石子原有多少吨?


4、有两堆水果一共重68千克,其中第一堆水果的质量的 与第二堆水果的 相等,这两堆水果各有多少千克?

☆5、袋里有若干个球,其中红球占 ,后又在袋子里放了6个红球,这时红球占总数的 。问原袋中有多少个红球?





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