孩子写字差，常被家长认为是“懒”或注意力不集中，这种观点是片面的。从生理角度来看，孩子写字差的主要原因是：

1、身体感知觉问题。有些孩子不能通过感觉来操纵自己的双手，而需要依靠视觉。所以，写字时头部常贴近桌面、写字姿势不当，常用手指末端提笔，因为手指末端较细小，孩子必须用力维持写字动作，时间长了容易疲劳。这时，孩子就会用左手臂来支撑身体重心，这样手就难以固定纸张，于是就出现写出来的字东倒西歪的现象。

2、精细动作或记忆问题。人一旦学会正确书写，这种经验就会保存下来，成为记忆，应用于日常书写。而当精细动作或记忆出现问题时，孩子的字则会时好时坏，变化较大。大人常会误认为孩子可以写好字，可偏偏不好好写。

3、肌肉和肩的稳定性问题。如果孩子肌肉力量不足，写字姿势就容易不端正，一旦疲劳，就越写越费劲。 教师和家长应重视上述问题，不要一味指责孩子，而要采取积极的矫正措施。如纠正和指导孩子的握笔和写字姿势;一二年级的学生，可用描红簿、米字格簿让他们反复练习，以形成规范书写的良好习惯;三年级后，可练习打字，提高手指灵活性。但家长对孩子的期望不要太高，应在原先的写字水平上，逐渐增加对他们的要求。

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