首先，老师前期将复习的着力点放在了小学基本的八大词法，五大时态上面，首先通过一定时间的小学语法的教授，加强陈同学在固定词组搭配方面的认知和运用及组词成句的能力，从而提高在审题方面的准确率，于此同时规定每天做阅读题型的量，锻炼对语篇的理解能力。其次，在英语做题技巧提高的同时，依据王同学的掌握情况插入自然科学和历史文化知识的英文教授，中后期，定时安排相应模考，由专项逐渐转向综合，并结合他在模考中出现的语法点、固定搭配、动词短语及自然科学文化等方面的弱点进行了针对性的强化练习，帮助陈同学查漏补缺，补充提高！授课过程中，针对每一类型考题都针对性地教授适合孩子的答题技巧。有效提高做题速度和效率。
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