活动目标：
1．初步了解中国字的起源和特点。
2．感知中国字的生动有趣，尝试发现中国字的秘密。
3．萌发喜爱中国字、乐于学习中国字的情感。
活动准备：
展示板，幼儿操作材料，书写工具等。
活动过程：
一、感知中国字的书写特点。
1．出示中国字、英文。师生互相问候。
2．师：中国字与别的国家的文字看上去有什么不同呢？
3．教师小结：我们的中国字横平竖直，方方正正很特别，人们还叫它是“方块字”。
二、了解汉字的作用。
1．师：你们在哪些地方见过中国字？
2．小结：大家在很多地方都能见到中国字，无处不在的中国字告诉了我们许多信息，我们的生活可离不开中国字。
三、了解象形字。
1．出示字卡：马，幼儿认读。
幼儿猜测很久以前人们表示“马”的方法。
2．分析“马”的象形字。
3．文字配对游戏。
4．欣赏象形字的录像。
四、探索中国字的造字秘密。
1．分析“尖”字。
2．分析“休”字。
3．分析“胖”字。
4．师：小朋友们学习中国字时，只要善于动脑，发现其中的秘密，就会学好中国字，也会更加感受到中国字的生动有趣，中国人的聪明伟大！
四、欣赏中国字的不同书写风格，感受中国字的美。
1．师：那用什么工具可以写字呢？
2．展示一年级小学生的铅笔字作品。
3．现场书写：中国字。
师：这是什么字？ 你们喜欢中国字吗？为什么？
4．幼儿尝试书写中国字。
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