准备：幼儿已熟悉音乐、节奏图片、三种打击乐器若干

　　过程：

　　1、以森林里开演唱会导入活动。

　　（1）小猫第一个出场，（教师出示小猫节奏图片）它是怎么叫的？教师指导幼儿看节奏图学叫声音。Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ|（节奏图用小猫形象）

　　（2）请幼儿听音乐按节奏学小猫唱歌。

　　（3）（教师出示小鸭节奏图）现在由谁出场？教师指导幼儿鸭妈妈唱一拍，小鸭子唱半拍。（请个别幼儿尝试）Ｘ Ｘ|XX Ｘ｜（节奏图用小鸭形象）

　　（4）请集体幼儿听音乐按节奏学小鸭唱歌。

　　（5）（教师出示小鸡节奏图）鼓励幼儿尝试小鸡的节奏。XX XX|XX XX|（节奏图用小鸡形象）

　　（6）集体听音乐按节奏学小鸡唱歌。

　　2、小动物合唱

　　（1）下一个节目是小动物合唱。（教师把图片按上中

　　下位置放，幼儿分成三组，分别扮演三种动物）鼓励幼儿尝试小动物合唱。

　　Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ|

　　Ｘ Ｘ|XX Ｘ｜

　　XX XX|XX XX|

　　（2）集体听音乐合唱。

　　3、使用乐器

　　小动物唱的真好听，如果配上乐器就更好听了。

　　（1）用打击乐器学一学小猫、小鸭、小鸡的节奏。

　　（2）集体尝试合起来演奏。

　　（3）听音乐合起来演奏。

　　（4）交换乐器再次合奏。

　　目标：

　　1、引导幼儿根据节奏图学习节奏型。

　　2、指导幼儿在演奏中保持自己的节奏型。

　　3、激发幼儿探索愿望，并大胆尝试节奏型。

　　重点：能根据节奏图学习节奏型。

　　难点：在演奏中保持自己的节奏型。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1121895.html

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