活动目标：
1.感知镜子对着太阳会出现光斑，对这现象感兴趣。
2.能利用镜子，控制光斑走树林迷宫，感受科学探索活动的乐趣。
重点：知道镜子对着亮光会出现光斑，对这现象感兴趣。
难点：感知镜子的光斑可以变大变小。
活动准备：
儿童已有经验准备：
1.知道镜子可以用来照人。
材料准备：
1.社区墙面（上面贴有一片树林的海报）。
2.镜子人手一块。
活动过程：
一、镜子的用处
1.教师出示镜子，激发幼儿兴趣。
这是一面镜子，它可以用来做什么事情呢？
镜子宝宝还有一样神奇的本领，我们一起来看看！
二、有趣的光斑
1.教师将镜子对着阳光，将反射的光照在墙面或者幼儿的身上，激发幼儿的兴趣。
你们发现了什么？
2.教师告知幼儿这是镜子反射的光，叫光斑。
三、幼儿利用镜子，产生光斑，感受其有趣
1.幼儿自由尝试将镜子对着太阳，产生光斑。
2.幼儿感知镜子的光斑可以变大变小。
3.教师请幼儿再次进行尝试。
四、走进社区，玩树林迷宫
1．教师带幼儿到小公园玩光斑，并让幼儿说说自己的光斑都照在哪里。
2.教师带幼儿来到贴有一大片树林的海报旁，将幼儿分成4组进行走迷宫比赛。
3.幼儿走迷宫，教师在旁指导。
五、活动结束
教师进行总结，给参与活动的幼儿五角星奖励。
活动延伸：
请幼儿回去将镜子的正面贴上不同的形状纸片，感受光斑形状的变化
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1162235.html
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