大班剪纸：我的生肖

活动目标：
1、学习锯齿形的剪法，大胆装饰自己的生肖，并运用已有经验自主装饰。
2、欣赏剪纸的美，产生对传统剪纸艺术的兴趣和求知欲望。
活动准备：
1、已经有会剪鸡和狗轮廓的经验。
2、环境布置：剪纸大师陈静怡老师的作品。
3、教师事先准备好锯齿形装饰的剪纸范例。
4、红、黑色彩纸、剪刀。
活动过程：
一、导入活动
1、带小朋友进入活动室，教师：小朋友，今天尤老师要带你们参观一组漂亮的剪纸画卷，走，我们一起去看一看！
2、幼儿自由欣赏，教师与幼儿讨论：这是什么呀？这个呢？漂亮吗？你喜欢吗？看完的小朋友，我们轻轻地回到座位上。
二、欣赏十二生肖作品
1、教师：小朋友，你刚才看到了什么呢？哦，原来是十二生肖啊！我们一起来说一说有哪些呢？
2、教师：那在这些剪纸中，有你的生肖吗？你属什么呢？哦，你属鸡，属鸡的小朋友举举手。（教师将鸡的剪纸挂在前面）你属什么呢？哦，你属狗，属狗的小朋友举举手。谁来找一找狗的剪纸在哪里呢？（请一位小朋友把狗的剪纸挂到前面）你猜猜，老师的生肖是什么呢？老师属马，谁来帮我找一找我的生肖剪纸在哪里。（请一位幼儿将马的剪纸挂到前面）
3、教师：小朋友，你知道这些漂亮的剪纸是谁剪的吗？原来是我的家乡的剪纸艺术家陈静怡阿姨剪的，她可厉害啦，她的作品都得过不少奖呢！
三、进一步观察剪纸作品，引导幼儿认识锯齿形。
1、教师：小朋友，你觉得这些生肖剪纸漂亮吗？哪里漂亮呢？
2、教师小结：这些剪纸装饰的图案很漂亮，剪纸是我们中国的国宝，是我们中国人发明的，它的工具和材料很简单，一把剪刀、一张纸就能完成了，用小剪刀剪出镂空的图案来装饰。
3、教师：小朋友，我们一起来看一看，这些剪纸里面有哪些镂空的图案呢？（孩子说出月牙形、柳叶形、花瓣形、水滴形后，引导还在找找哪些部位用了这些图形，强调是镂空的图形。）
4、教师：小朋友看看，这是什么形状？原来是锯齿形，看看哪些地方用了锯齿形呢？为什么要用锯齿形装饰动物呢？
三、学习锯齿形的剪法。
1、教师：今天，尤老师要来教小朋友剪锯齿形的本领，锯齿形怎么剪呢？现在小朋友看看尤老师是怎么剪的。（边示范边说儿歌：小小剪刀手中拿，左一剪、右一剪，剪剪角儿碰一碰，剪下个个小三角，变成排排小锯子。）
2、教师：刚才尤老师是怎么剪的？
3、教师：这些锯齿形可以装饰在生肖的哪里呢？
4、教师：小朋友，你想不想来装饰自己的生肖呢？我们在装饰自己的生肖之前，先用托盘里的小纸条来热热身，然后再来打扮自己的生肖。先在生肖外面装饰上锯齿形，生肖的里面也可以装饰锯齿形，还可以在生肖的其他部位装饰上你喜欢的镂空图形。剪的时候要注意小剪刀不要碰到自己的小手，也不要碰到其他小朋友，碎纸屑剪在托盘里。
四、评价活动。
将幼儿作品展示在画卷上，教师：今天，我们用锯齿形装饰了自己的生肖，你觉得好看吗？你喜欢谁的呢？为什么？（围绕锯齿形进行评价）除了有红色的剪纸，还有什么颜色的？为什么？回家后也可以剪一剪爸爸妈妈的生肖。老师帮小朋友在画卷上盖个章，我们的生肖大画卷就完成啦！小朋友开心吗？我们把它们送到纸艺体验馆，让别的小朋友也欣赏一

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1253466.html

相关阅读：手工活动《染纸》课后评析
很好的一个练习折纸的方法
大班手工教案 水晶瓶子
中班手工教案 小拖鞋
大班手工教案：热闹的瓷艺室