教学目标
　　知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。
　　知道季节是根据特定气候划分的时间段。
　　了解四季的气候特征。
　　知道一些动植物的季节性变化。
　　教学准备
　　准备有秋季特征景致的图片或录象资料。
　　关于动植物的季节性生活规律变化的图片，录象资料。
　　教学过程
　　导入新课
　　复习引入。
　　学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。
　　自主学习
　　引导学生观看本课图片，了解在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。
　　四人小组讨论。
　　秋天气候的特征。
　　其他季节的气候特征。
　　小组汇报。
　　师生小结。
　　在不同季节里，动植物有什么变化？
　　小组讨论后汇报。
　　教师小结。
　　课后作业
　　观察小动物。
　　观察植物。
　　把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。

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