小班艺术活动：美丽的服装

活动目标：
1． 学习与各种服装相关的词语，初步感受服装的美。
2． 能运用简单的句子向他人借东西，学习主动地交往。
活动准备：
1． 幼儿选择自己最喜欢的衣服带到幼儿园，教师与幼儿共同布置“时装展览馆”。
2． 请家长带幼儿参观童装店，引导幼儿欣赏各种服装。
3． 准备不同款式的服装图片若干。
活动过程：
1． 以带领幼儿参观“时装展览馆”引出活动主题。
2． 幼儿自由欣赏服装，并鼓励幼儿主动向同伴介绍自己的服装。
3． 提问：你见到什么样的服装，它是什么颜色？应该怎么穿？
4． 游戏——比一比，找一找
（1） 游戏玩法：引导幼儿找出认为相同的衣服，并讲出原因。
（2） 教师重点引导幼儿发现服培育的共同点，并及时让幼儿学习词语。
A． 以衣服不同穿法或不同装饰，如：套头的衣服，开襟的衣服，拉拉链的衣服，扣扣子的脑服。
B． 以衣服不同款式名称，如：风雪衣，毛衣，衬衣，皮衣，裙子等。
C． 以衣服不同的颜色来分。
4． 教师表扬鼓励爱动脑筋的小朋友。
5． 游戏——借服装
（1） 玩法：请几位幼儿当服装保管员，其他幼儿来借服装，有礼貌并表述清楚的幼儿，保管员就把服装借给他。鼓励幼儿主动与人交往，交谈。同时引导幼儿正确表达衣服的名称，运用相应的形容词：“你好，我想借一件白色的毛衣……”
（2） 借助各种服装，让幼儿谈谈“我喜欢的服装”，引导幼儿大胆、准确地说出“我喜欢……”（从颜色和款式来谈。）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1296514.html

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