大班健康《舞龙乐》

活动的由来：

在一次户外活动时孩子把米袋放在头顶上跑着叫：“下雨啦！下雨啦！”我便想到把米袋一个个拼接起?给孩子们集体玩米袋的机会。没想到孩子们两两一起把米袋举起?，有位小朋友就说到“看，好长的一条龙” ，又有小朋友应和着“对，我们舞龙了”。看着孩子们玩的津津乐道，便联想到民间游戏《舞龙》是一个很有趣的游戏，相信很多老师都会与我一样，电视里看到的比较多，孩子们也没有多少机会接触。正好我们园在搞《民间体育游戏在幼儿园体育活动中的运用与实践研究》的课题，于是在我们朱益谦园长、余赛梅副园长及教研组老师结合课题，讨论后开展这个《舞龙乐》活动。这个游戏正好也比较适合大班幼儿的体育技能发展水平，不仅能培养幼儿合作意识，让孩子们感受与同伴合作舞龙的快乐，又能激发幼儿对民间游戏的兴趣。

活动目标：

1、尝试小组合作的探究式学习，练习看信号交替走、跑、协调地舞“整条龙”。

2、体验传统舞龙游戏的乐趣。

活动准备：

1、知识经验准备：（1）幼儿已有玩米袋的经验。

(2) 幼儿看过舞龙的视频。

2、材料准备： 制作的龙、龙珠若干、《金蛇狂舞》的录音。

活动过程：

1. 开始部分，进行热身运动。

幼儿站成四组听《金蛇狂舞》的音乐做准备运动。

2．幼儿自由探索“舞龙”， 感受与同伴合作舞龙的快乐。

（1）引导每对幼儿自由尝试舞龙动作。(请小朋友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提醒。)

（2）让每队幼儿在大家面前进行展示。

3、能够与同伴合作，根据信号球的方向变化协调地舞“整条龙”。

推选幼儿拿龙珠，引导幼儿尝试根据龙珠方向的变化，看信号舞龙-----慢走，小跑，左倾，右斜等。

4、游戏：《舞龙》。

（1）通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密，教师指导幼儿进行舞龙游戏。

（2）提醒幼儿舞龙时要注意：龙头跟着龙珠走，龙身跟着龙头走，注意安全。

5．结束部分。

引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进行舞龙表演，退场。

活动延伸在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1304405.html

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