大班心育活动《美丽的家园》

设计理念：
5．12大地震是一个牵动人心的社会大事件，对于幼儿园孩子来说，他们虽然有了一定的认识，但他们的感知和理解是肤浅的，尤其是更不能很好地去体验失去亲人、失去家园的悲痛情感。在本次活动中，我们借助幼儿感兴趣的小兔角色，通过小兔有一个美丽的家园到地震后失去家园的故事形式，让幼儿听听讲讲、体验快乐——看看说说、体验悲伤——情感互动、引发共鸣——情系汶川、重建家园，帮助幼儿感受小兔幸福和悲伤的情感，并体验帮助他人的快乐。
活动目标：
1、 在情境中，感受小兔幸福和悲伤的情感变化。
2、 愿意用自己的方式去帮助别人，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
课件、图片、毛绒玩具小兔、鸽子背景图、幼儿操作材料等
活动过程：
一、导入活动、激发兴趣
1、师：小朋友，你们看，谁来了？（小兔）我们和它打个招呼吧！
2、师：你们看，小兔今天的心情怎么样？（很高兴、开心、快乐）
3、师：让小兔来说一说吧！
二、听听讲讲、体验幸福
1、 小兔：（多媒体出现小兔美丽的家园）小朋友们好，你们说对了，我是一只快乐
又幸福的小兔，欢迎你们到我家来作客。你们猜猜，我为什么会感到快乐又幸福呢？（因为小兔有美丽的房子，周围有木栅栏、鲜花、大树；有小草、蘑菇和笑眯眯的太阳；小兔还有爱它的爸爸妈妈，所以很幸福）
2、师：小兔除了有美丽的家园、有爸爸妈妈和朋友的陪伴，还有什么事会让小兔觉得快乐又幸福呢？（幼儿联系生活经验讲述）
3、师：如果你是小兔，你喜欢生活在这样的地方吗？住在这里，你的心情会怎么样呢？
4、小结：小兔也和小朋友一样，住在这么美的地方，和爸爸妈妈、朋友们一起生活，觉得真幸福！
三、看看说说、体验悲伤
1、师：（音乐伴奏中，多媒体出现地震的场景）可是这么美的家园，突然有一天，
发生了什么事？（地震了）
2、师：发生了可怕的地震，小兔现在心里会有什么感觉呢？为什么？（它会哭会害怕，因为小兔家的房子倒了，木栅栏散了，爸爸和朋友都找不到了……）
四、情感互动，引发共鸣
1、师：发生地震以后，你觉得小兔最需要什么？会担心什么呢？请你和旁边的朋友说一说。（幼儿讨论）
2、师：小兔最需要什么？会担心什么呢？请把你的想法说一说。（根据幼儿的回答，把爱心卡贴在大手印上）
3、师：（教师用小推车推出小兔）如果小兔就在我们身边，我们除了送食物、学
习用品和衣服棉被，你能用一个动作或一句话来鼓励、安慰小兔吗？（教师抱着小兔走到幼儿身边）
4、 小结：你们真是一群善良、有爱心的孩子，就让这只美丽的鸽子，带着大家的
祝福，一起送给小兔吧！（贴上鸽子的眼睛和嘴巴）
5、师：小兔收到你们的爱心和祝福，会说什么呢？
6、小兔：（播放课件）谢谢小朋友，你们的爱心会使我更坚强、更勇敢。有了你们的帮助，我又会变得快乐和幸福的。
7、师：让我们为小兔的坚强和勇敢鼓鼓掌吧！
五、情系汶川、重建家园
1、师：你们知道吗？在我们身边，也有一群勇敢、坚强的人们。今年的5月12日，我国的汶川发生了8.0级特大地震。地震发生以后，灾区的人民没有灰心、没有气馁，他们坚强又艰难地生活着。我们能为他们做些什么呢？
2、幼儿分组操作，画画贴贴，重建家园。
师：就让我们都行动起来吧，为灾区献上我们的爱心。请小朋友到桌子旁，用你自己的方法来帮助灾区人民。
3、展示交流：
4、师幼一起合唱《让爱住我家》
师：就让这列爱心列车，带着大家的温馨祝福，送给灾区的人们吧！我想，在我们每一个人的帮助下，灾区人民一定会好起来的。让我们伸出小手，举起爱心，共同祝愿四川灾区人民早日重建一个美丽的新家园！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1304420.html

相关阅读：大班综合活动：失落的一角
大班综合活动：有趣的毛线
大班活动：有趣的夹子
大班活动：不怕黑的孩子
《半日活动流程》幼小衔接