大班数学：认识时钟（整点 半点）

一、活动目标：

1.通过探索了解钟表的表面结构及时针、分针的运转规律，知道一天有24小时。

2.学会看整点、半点，并能按时间拨出钟面上的时针和分针位置，发展逻辑思维能力（重点）。

3.知道珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

二、活动准备：

自制大钟表一个；小兔、乌龟图片；幼儿人手硬纸片钟一个；实物钟表每组一个。

三、活动过程：

1.出示时钟，引出活动。

钟表也叫表、钟，那钟表有什么作用？

2.幼儿操作探索与交流。

提出要求：（1）观察发现钟面上有什么。

（2）拨一拨表针，看看有什么发现。

3.幼儿讲述探索结果。

重点引导幼儿发现表针转动的方向，讲解时针和分针分别陪太阳公公和月亮婆婆跑12小时，提问一天共有多少小时。

4.利用兔子、乌龟贴在表针上帮助幼儿了解时针、分针转动的规律。兔子跑得快，它跑完一圈回到终点乌龟才跑一个格。

5.认知整点。

兔子跑到终点，乌龟跑了一个格，叫一个小时，就是一点了。

幼儿练习：7：00入园，9：00加餐，10：00户外。

6.认识半点。

兔子跑了半圈，乌龟也跑了半个格，乌龟跑过了几，就是几点半。

幼儿练习：8：30早操，9：30上课，11：30散步。

7.游戏“老狼老狼几点了”

教师做老狼，老狼不吃爱动脑筋的小羊，小羊们把时间拨错的就要被带回老狼家，到了12点，老狼就吃小羊。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1305366.html

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