我首先让孩子两人合作，我来做遥控员。当我说“快转”时“木马”就转的快；当我说“慢转”时“木马”就转的慢；当我说“停”时“木马”就停止不动。为了增加活动难度，我请幼儿在两人合作的基础上又增加了多人合作变成“大的旋转木马”。本来打算最后大家一起合作再变“超级大木马”的，但是由于前面的时间较长所以没有实现。从活动的整体来看，虽然活动的准备只有音乐，有个别孩子没能积极的参与，但是孩子们还是很喜欢，这种贴近幼儿生活的活动是最好的活动教材。
园级双高课语言活动《小松鼠的大尾巴》课后反思
《秋天的颜色》诗歌欣赏课后反思
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/249525.html
相关阅读：中班教学：瓶瓶乐
中班语言《咪咪和汪汪的的信》教案与反思
美术活动《我真勇敢》活动反思
中班《当狐狸和兔子互道晚安》课后反思
中班早期阅读《为什么我不能》教案与反思