在观察小白兔的外型特征时，教师引导幼儿逐一观察并通过模仿动作、触摸等形式让幼儿感知小白兔的特点，并在拔萝卜的过程中自然融入了“４的点数”，渗透了行为礼仪以及情感的教育。值得注意的是，必须使用实物教具才能让孩子真正感知小白兔的特点，并懂得如何亲近小白兔。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/255284.html

相关阅读：小班游戏教案：碰一碰
课题名称：小蚂蚁和西瓜皮
小班游戏优质课：小猫捉迷藏
小班数学游戏4则
小班体育活动