活动中我们又与孩子们一起装饰了水果娃娃,布置了水果园,水果商店,孩子们看着自己的亲手做的作品,都非常的欣喜。在活动中我们可以看出,日常经验丰富的孩子往往能与老师互动,反之,还有部分孩子很少参与表现。由此,我想,在主题活动的开展中,对于小班的幼儿我们还是要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。
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