2、感受理发师工作的快乐。
准备：
理发师工作时的录像；父母带孩子去理发店感受理发的过程；音乐CD。
过程：
一：幼儿边看理发师工作录像边欣赏歌曲音乐《理发店》
1.他是谁？他在干什么？
2.他手里拿着什么？（推子、剪子、梳子）这些工具理发师是先用什么再用什么？谁来说说理发的全部过程？
3.理发发出什么声音？（咔嚓咔嚓 ）我们也来学学。（幼儿用小手做成剪刀的样子学）
二：学唱歌曲
1.欣赏歌曲CD一次。
师：老师把理发师的工作编成了一首歌曲，小朋友听听是怎么唱的？
这首歌曲你听了后有什么感觉？你听到了什么？
2.师清唱一次歌曲
师：你听到歌曲怎么唱的，你能说出一句吗？（幼儿说出的集体跟一次）
三：表演唱
1.跟着歌曲伴奏乐，有节奏地念歌词，体验理发师工作的快乐。
2.完整跟唱。
3.幼儿给歌曲编动作，师最后总结动作。
4.表演唱一次。
5.两人一组，一人当理发师，另一人当顾客表演歌曲。师和一位幼儿也是一组。换角色再表演一次。
师：小朋友，你们觉得当理发师快乐吗？为什么？
四：课后延伸：
师：小朋友学理发师学得真像，歌曲也唱得很好听。我们把学到的本领表演给幼儿园的弟弟妹妹看看，让他们也感受感受理发师的快乐，好吗？
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