这节课的选材主要也是根据刚入园，对于幼儿之间还不是很熟悉，所以我们选择了幼儿熟悉、喜欢的歌曲《找朋友》作为的题材，并以的形式展示，得到了很多幼儿的喜爱。在活动中主要运用了听听、说说、身体节奏、体态表现等方法来引导幼儿、体验幼儿园的快乐，也鼓励幼儿与同伴之间交往，并随着音乐找到朋友。活动中也通过自己的语言、动作、和神态，营造相应的氛围，不断推进幼儿的感受和体验。

这次活动总的来说，目标明确、的方法得当。但是还是有些不足的地方，希望下次能够改进：1、在幼儿学唱歌曲的这个环节中，教师说的“白”话太多，应放在身体上的节奏更多一些，这样对于幼儿来说可能会更容易些。2、幼儿在运用体态表现自己对音乐的感受可能还不够，导致在找朋友的时候动作有点僵硬，在接下来的活动中应引导幼儿注意动作与音乐之间的联系，并且鼓励幼儿大胆与同伴交往，让幼儿能够体验到上幼儿园的快乐。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/493658.html

相关阅读：《比较多少》小班科学活动反思
小班美术《线宝宝的舞》活动反思
《隐身水果》建构式课程主题教学反思
我阅读，我快乐??《蛤蟆种瓜》教学反思
小班语言教案《是谁的肚脐眼》附反思