活动目标：

　　1、通过活动提高幼儿的自我保护意识。

　　2、教会幼儿在遇到困难时学会动脑筋积极想办法解决问题，培养应变的能力。

　　活动准备：

　　有关活动内容的课件、字卡。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　幼儿完整的观看课件，引起幼儿的注意，从而引出课题。

　　二、基本部分

　　1、教师提问：你们看到了什么呢？（幼儿讨论并回答问题）。

　　2、再次观看课件，幼儿边看课件教师边提出问题

　　片段一：（陌生人来了怎么办？）

　　（1）刚才你看到了什么？明明家的门能开吗？为什么？（幼儿回答）

　　（2）学习词语“陌生”

　　片段二：（在商场和妈妈走散了怎么办？）

　　（1）小兔能跟狐狸走吗？为什么？

　　（2）学习词语“悄悄地”

　　片段三：（如果小朋友掉进河里了怎么办？）

　　（1）亮亮掉进了河里，这时小朋友们应该怎么办？

　　（2）学习词语“呼救”

　　片段四：（奶奶昏倒了该怎么办？）

　　（1）小红的奶奶昏倒了，小红该怎么办呢？

　　（2）学习词语“昏倒”

　　片段五：（小红避雨）

　　（1）小朋友为什么不让小红到大树下避雨？

　　（2）学习词语“避雨”

　　三、结束部分

　　1、教师小结：引导幼儿说出遇到了困难不要害怕，要动脑筋积极想办法解决问题。

　　2、幼儿讨论：怎么样可以避免以上出现的问题？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/572680.html

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