一． 活动目标
1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。
2. 帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节。
3. 培养幼儿良好的交往习惯。
二． 活动准备
1. 教具：大门、图片一套（城堡背景图，不同动态的人物四个）、礼仪的音乐。
2. 学具：邮递冒、有低包、信。
三． 活动过程
1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的。
（1） 用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早。
（2） 请幼儿和一起跳礼仪舞蹈。
2. 出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的。（35个幼儿）这样的敲门方式对不对呢？（引起幼儿的思考和讨论）
3. 出示图片，完整地讲述故事并提问。
（1）故事中有几去敲了神奇的门？
（1） 大是怎样敲的？他敲开了吗？
（2） 二儿子是怎样敲的？他敲开了吗？
（3） 谁敲开了神奇的门？她是怎么敲的？学学看。
4. 出示礼仪《敲门》的图片，引导幼儿学习正确的敲门方式。
敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候
5. 学会了正确的敲门，我们来玩一个“我是送信邮递员”
（1） 教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品。
（2） 带领幼儿玩游戏，巩固正确的敲门姿势。
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