活动目标：

　　?学习本首诗歌的语言体电，根据已有的经验学习仿编诗歌。

　　?感受诗歌的优美形象，培养热爱大自然、热爱生活的情感。

　　活动准备：

　　?与诗歌内容有关的背景图或幻灯片，便于帮组幼儿观察和理解诗歌内容。

　　?幼儿作画工具。

　　指导要点：

　　?谈话：了解摇篮的用处。

　　?教师朗读诗歌，可配合音乐与画面，增强诗歌的意境效果，引起幼儿情感共鸣。

　　?教师设置问题，让幼儿讨论。

　　?配以优美抒情的音乐和适当的动作，让幼儿练习朗读。注意语气语调、感情处理方面的指导，让幼儿较好地把我诗歌安静、柔美的情调。

　　?仿编诗歌。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/830327.html

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