??? 活动目标：

　　?? 1 引导幼儿尝试进行多角度的规律排列，发展幼儿的空间知觉。

　　活动准备：

　　??? 1格子手绢一块；红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份；绘画工具每人一套；活动过程：

　　一 引导幼儿观察格子手绢，发现图案的美。

　　观察手绢图案特点。

　　?启发幼儿感受图案的美。

　　?二 幼儿尝试用方形纸片拼出格子手绢。

　　??? 1、幼儿操作。

　　??? 2、引导幼儿进行经验总结，发现排列规律：第一排：ABABAB第二排：BABABA第三排：ABABAB第四排：BABABA。

　　?? 三、根据经验进行绘画——格子手绢?? 四、展示作品，幼儿讲述自己的涂色规律。

　　?? 延伸活动：

　　? 平铺结构游戏：美丽的广场?教后感：幼儿对我的粘贴过程很感兴趣，听得也很认真，自己实际设计时，大部分都能按排序规律设计，而且形式多样化。

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