孩子是以外显行为来区分男女的，图们对男女生理的不同比较好奇；至于社会上对男女性别的行为要求，孩子是一无所知的。

通常化子对男女性别角色并没有刻板印象，因此在教育上，父母只要让孩子了解他是人，是个健康的人，该具备哪些人格特质即可，不必刻意教育孩子必须像个男孩或女孩。平常多观察孩子的兴趣，让他按照自己的性格和喜好成长。

男女在生理和体型方面，本来就不太相同。我们不要太强调男女性别的差异，重要的是“个性”，注意各个孩子的优点，让他的长处发挥出来。因此，父母要协助孩子的是：培养他“具有一个健康的人的人格特质”，而不是以刻板印象中的男女之别来限制孩子。

通常外在环境会使孩子意识到性别的不同，但是男女角色的行为方式，仍然需要学习。一般来说，帮助孩子学习的方式有二：

1. 利用选择性的鼓励方式。男孩爱哭，父母通常会说：“男孩子怎么这么爱哭？”如果他很勇敢，父母就会称赞他、鼓励他。这种方式让孩子在学习过程中，自然意识到性别与行为的关系。

2. 通过模仿或成人的示范。男孩向父亲学习适合男性的行为方式，同时与母亲保持良好的亲子关系；女孩子向母亲学习适合女性的行为方式，同时和父亲保持和谐关系。这对男孩的男性化、女孩的女性化会有很大帮助。

任何社会对性别角色都难免有特定的行为要求。如果父母担心孩子日后的社会能力，不妨通过身教让孩子学习、模仿。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/602600.html

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