他是个擦皮鞋的男孩子，一个偶然的机会，我认识了他。在解放路繁华的大街上，常有他流动的背影和快乐的歌声。
那天中午，我出去吃饭，又见到了他，他照例坐在人行道旁，埋着头，正在替人擦皮鞋。在初春的阳光下，他显得单薄而瘦小。
我在他身边停下来，他抬头见是我，立刻笑了。你怎么会来呢?他问。
哦，我去肯德基吃饭，路过这里，我不假思索地说。他点点头，手脚麻利地收拾好他的小摊子，然后拍拍身上的灰尘，说：走吧，我们一起去肯德基。
我很难堪，然而他向前走时的快乐阻止了我想拦住他的冲动。肯德基就在不远的地方，只走几步就到了。他推门进去，立刻吸引了所有人的目光那明显发育不良的瘦小躯干，裹在破旧且沾满了油污的衣服里；一头乱发盖在他同样沾满了油污的额上；他穿着一双落满了灰尘早已走样的破皮鞋，就这样站在明亮干净的餐厅里，是如此的格格不入。然而他却笑着，仿佛无视这些目光的存在。他踌躇了一会儿，转头问我：怎么点呢?我从没来过这儿。
我醒悟过来，越过他走向柜台，却被他拦住了。我请你，真的，我请得起。他挺了挺他并不强壮的胸膛，脸上露出一种庄重的神情，然后走向柜台。他研究了那张价目表，向那个吃惊但仍然微笑的小姐说：请给我两份套餐。他彬彬有礼，如同一个绅士。
我呆呆地站在那里看他从怀里掏出钱，那些皱皱的小票，被他细心地整理过，整整齐齐的．他一张一张地数着，在众多诧异的目光里，郑重地把钱放在柜台上。
我知道他擦皮鞋的价钱，知道他平常的午餐是两个包子加一杯清水，也知道他在那家小旅馆里住一夜是两元钱，我还知道他过年时只给自己买了半只烧鸡
他站在柜台前，带着些许好奇打量着面前的一切，脸上是宁静的笑。我忽然想起我们初识时他站在我面前，那不加掩饰的既好奇又渴望了解的表情
我敢说那天中午我们是整个餐厅里最引人注目的。一个时髦女孩与一个擦皮鞋的男孩坐在一起啃着鸡块，也许我自己见到也会吃惊。然而他的安详感染了我，在各种目光和窃窃私语里，我终于也安详起来。
在快吃完的时候，他忽然说：以后，别跟人说你有一个擦皮鞋的朋友。
我吃了一惊，问他为什么。他低着头，拨弄着色拉，良久才说：人家会笑话你的。我的泪一下子涌上来了。而他，慢慢地抬起头，看着窗外。泪眼朦胧中，我看见他的眼角那一抹宁静的笑。
此后，在很多个日子里，我都会想起那个瘦小的身影，想起他站在那些目光交错而成的网里的宁静的微笑。每当这时，我都情不自禁地说起：我有个好朋友，是擦皮鞋的
10．文章叙述了我和一个擦皮鞋男孩去吃肯德基的故事，其中我的感情经历了怎样的变化?根据文意，作简要回答。(4分)
11．以下是文中有关我的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)
①我很难堪，然而他向前走时的快乐阻止了我想拦住他的冲动。
②我的泪一下子涌上来了。
12．你认为文中擦皮鞋的朋友是一个怎样的人?请简要举例分析。(4分)
13．这篇文章所表现的主旨是什么?请简要概括回答，并结合你自己的课外阅读或生活实践谈谈你的理解。(4分)
参考答案
10．难堪呆呆吃惊安详感动骄傲
11．①他的打扮与餐厅环境格格不入，这让我尴尬；他的快乐心情我不忍心破坏。
②为他的劝诫而感动，为自己刚才的疑虑、犹豫而惭愧。
12．大方（进餐厅时不在意自己的穿着，只是笑着，仿佛无视这些目光的存在。还转头问我：怎么点呢？从来没来过这儿。）；体面（庄重的神情，研究价目表，问话显得彬彬有礼，如同一个绅士）；体贴（善于体察人，对我的劝诫）。
13．不体面的外表也可能拥有美好/人应注重的生活中展现出的素质。课外阅读、生活实践理解，如：我从《假如给我三天光明》得知，海伦bull;凯勒眼睛残疾，但她具有坚毅的品质，乐观的心性，渊博的学识，高尚的情操。
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