关于早教课的四个对与错

现在家长对早期教育的重视已经不言而喻了，带宝宝上早教课的热情是一浪高过一浪，特别是大城市里，父母花重金报早教班似乎已成为一种时尚。各种五花八门的机构打着“不要让孩子输在起跑线上”的口号一个劲地吸引爱子心切的父母，早教课上与不上令许多年轻父母左右为难。在决定之前，先看看你的观念正确与否吧，扫清盲区才能正确决定哦。

一对：父母平日里重视宝宝早教，育儿观念正确，去早教课为了补充自已的经验，学习更新的理念。

错：育儿观念不正确，对早教机构的期望太高，总想培养一个小神童。

二对：最好的早教形式是让孩子在生活、游戏中自我成长。

错：认为早教就是学习知识，误解了‘早教’的涵义。

三对：上不上早教课，孩子的感受最重要。

错：坚持“学了总比不学好”的想法。

四对：孩子学习要讲究科学与渐进的过程，要通过对孩子的不同时期个性特征的全面了解，之后进行科学的引导。

错：早教越早越好，让孩子2岁学画、3岁学琴、4岁学外语。

(本文来源：太平洋亲子网 )
本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/22263.html

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