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玩具和游戏伴随儿童成长

编辑: 路逍遥 关键词: 亲子活动 来源: 逍遥右脑记忆


  游戏活动与生俱来,婴儿出生后不久就常常吸吮自己的手指,这已是游戏意识的开始,这种习惯也一直保持到学龄前。玩具为孩子打开知识的大门,喜欢玩具是儿童的天性,虽然那时他的意识还远未健全,但已经感到这是新鲜的玩物了。拨浪鼓清脆的声音让他喜欢,这个小东西不断滚动,让他不自觉地仔细聆听、看个不停。

孩子开始去幼儿园,从自己玩耍、父母陪着玩耍,到投入到群体中去玩耍,玩具和游戏的范围和内容急剧扩大。跳绳、骑两轮自行车、滚轮车锻炼腿部肌肉;做手工、看画册、拼图识字、做针线、学画画,身体动作幅度不大,主要是启迪智力的发育。

孩子在进入青春期后,身体生长速度快,个人情感方面也变化不断,这个年龄段的孩子喜欢的是竞赛型游戏、智慧型玩具,如魔方、滑冰、放风筝、呼啦圈、电脑游戏等。这时的孩子们变得争强好胜,情景表演、下棋、踢足球、做模型……他们喜欢做一些复杂的事,如建造一间树上小屋,策划和实行一项科研项目,野游和越野赛跑等等。

孩子们都喜爱玩具,不论是简单的骨头、石块、铁环、绳子,还是积木、滚轮车,都能促进儿童智力的发育。玩具是游戏的工具和助手,并不是所有游戏都需要玩具,如跳格子和背过人。前者只要在地上画上格子,通过简单的比赛规则就可以根据跳得是否准确,有无出格,分出高下;后者是肢体动作,只有掌握要领,动作灵巧的儿童才能跨过,一个接一个无限次,有耐力的儿童是胜利者。


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