【案例一：丢三落四的小明】

小明做完作业，拿了家校联系本让妈妈签字。妈妈接过本子，笔呢？小明急忙跑到书房里拿来笔。妈妈看见家校联系本上写着：①订正语文测试卷并签字；②口算第18页；③写一段话（关于春天）。

她问小明要作业本，小明又急急忙忙跑进书房拿来了作业本。妈妈对照家校联系本一一检查，发现语文测试卷上有一题没做。小明解释说，这道题答案有点长，他想留到最后写，可后来忘了。妈妈检查口算本时又发现最后五道题没做。小明又解释说，因为急着拿本子给妈妈签字，又忘做了。

【案例二:上课“眼观六路、耳听八方”的小雯】

三年级的小雯上课注意力不集中，而且小动作特别多，有时候没事干脆就玩自己的手指头，甚至还被同学形容为“眼观六路、耳听八方”。那是因为上课时如果窗外走过一个人，她便抬起脑袋看着那人，直到没了身影为止；上课时只要教室里有动静，哪怕是轻轻的咳嗽声，她也要扭头寻找一下。老师开玩笑地说：“如果地上掉了根针，她都能听见。”

【案例三：“拖拉大王”小凡】

小凡学习还不错，就是做作业时很磨蹭。本来30分钟可以完成的作业，竟要磨蹭一个晚上，有时都12点多了还在做作业。更要命的是，这还是在父母陪伴督促的情况下。如果妈妈不在旁边看着，估计一晚上她都写不完作业。小凡妈妈常常抱怨道：“这孩子做作业时，才写了两个字就开始抠橡皮、玩彩笔，一小时都写不了10个字。”

本文来自：逍遥右脑记忆 /zhuyili/50593.html

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