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注意力认识上的几个误区

编辑: 路逍遥 关键词: 注意力训练 来源: 逍遥右脑记忆


◎误区一:注意力不集中是学习态度问题

小宇做作业时老是走神,妈妈就这个问题不知说了他多少次:打手心,做不完作业不准吃饭,打电话告诉老师,苦口婆心地说理……可小宇还是不能及时完成作业。所以妈妈就认为小宇是学习态度不端正,故意不认真完成作业,和父母老师作对,狠狠地将小宇打了一顿,小宇委屈地跟奶奶哭诉:“我不是故意不做的,就是做作业的时候老是东想西想。”

有的父母错误地认为孩子学习成绩不好,上课时不认真听讲,爱做小动作,做作业时三心二意、丢三拉四等是学习态度不端正。其实每个孩子都希望自己的学习很优异,希望自己上课能好好表现,能得到父母和老师的肯定与赞赏。而那些行为出差的孩子有时真的是难以控制自己的行为。所以,如果您发现自己的孩子学习成绩不佳时,不一定是他不想学,也不一定是他的学习态度不端正,也许正是他的注意力有待培养和提高。

◎误区二:孩子学习不好和智商有关

有的父母发现,孩子低年级时学习成绩就很差,怀疑是孩子的智商不高。

事实证明,注意力与智商是没有直接关系的,而且许多有注意力障碍的孩子的智商通常是正常的,甚至是超常的。

比如,第一节中提到的明明,因为学习成绩差,妈妈怀疑是智商问题,可鉴定下来,明明的智商完全没有问题。

◎误区三:孩子注意力不集中,长大了就好了

很多父母认为,孩子的注意力问题不是什么大毛病,会随着年龄的增长而自动消失。这一想法不完全正确。研究表明,正常孩子随着年龄的增长和自我控制能力的增强,他们的注意力也会得到增强,但如果您及早发现并正确引导,那将更有利于孩子的成长。

有注意缺陷多动障碍的孩子,随着年龄的增长,他们的注意力仍然存在问题。升入中学后,他们虽然不那么多动了,但注意力集中的时间仍然很短,很难取得理想的成绩。

◎误区四:注意力是由兴趣决定的。

我国著名女作家冰心四五岁的时候,母亲教会了她识字,她便对读书产生了浓厚的兴趣。小冰心读书到了入迷的程度。有一次,她在澡房里偷着看书,时间太久,洗澡水都凉透了,气得她母亲把书抢过来撕破,扔在了地上。小冰心竟趔趄地走过去,捡起被撕残的书又看起来,生气的母亲只好笑了。小冰心看书成瘾,哪怕是一张纸,只要上面有字,也要看看。

可见,兴趣的魔力是神奇的。如果我们对学习也有这样的兴趣,那么就会激发起孩子对学习的主动性,焕发出充沛的活力,培养出专注的优秀品质。但是,决定注意力的不仅仅是兴趣,还包括良好的学习习惯和学习方法等。


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