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我的老师作文900字

关键词: 高一作文 来源: 作文大全网

篇一:我的老师   彭麟迦 

  在炎热未去的九月,我踏入实验学校,成为一名初一学生。在这里很荣幸地结识了我的班主任——史老师。她温文尔雅,语调清透,有一双最温柔的眼睛。她总是用慈爱的目光迎接我们的到来,目送我们离校。每每看到她充满母爱的目光,我就觉得格外亲切,觉得浑身充满力量。

  虽然我们相处仅有三个月时光,却经过了夏、秋、冬三个季节。无论刮风下雨,史老师每天早七点准时到班级,一直到晚上五点半下班。她的眼睛一直围着我们五十四名同学转,哪位同学有一点进步,哪怕一丝丝的进步,她也会给予表扬;哪位同学犯了一点错误,即使是无伤大雅,她也要严格指正。她把所有的心思都扑到了我们身上,她在用心血浇灌我们的成长。她总是说:“我相信你们是自觉自律的好孩子,相信你们是优秀上进的孩子。”我们被她那样信任着,又怎能不以好的表现回报呢?没有惩罚,没有教训,只用她诚挚的心引导我们,鼓励我们。史老师还常常把她教过的优秀学生的故事讲给我们听,她讲那些学生的勤奋、上进、成功。她那引以为荣的陶醉表情深深激励了我,我想说:“史老师,我也要成为让你骄傲的学生。”

  学生总是离不开考试。刚刚升入初一,我非常想把好的一面表现给老师,表现给同学。在第一次考试时,考出好成绩便成为我的执念,不断给自己施压,结果事与愿为,考出了想都没有想到的成绩。失败一下子压倒了我。当妈妈看到我惨不忍睹的分数气得摔门而出时,我更加伤心、自责、彷徨又迷惘,心中的大石头压得我喘不上气来。史老师发现我情绪不好,及时找到我,用殷切的目光注视着,让我看到了包容,感到了温暖,忽然觉得心中石头轻了。她用轻柔的声音对我说:“老师知道你很优秀,不用给自己太大压力,不要在意别人的看法,老师相信你会是千里马。”那一刻,史老师就是黑暗中的光明,驱走阴影,让我看到希望;就是严冬后的春风,带来温馨,让我又有了前进的力量。她还告诉我:成功不是第一,是尽力而为!平时用心、勤奋,考试轻松上阵,这样才能取得好成绩,加油!经过这番开导,我豁然开朗,如释重负,在学习生活中有了很大进步,在期中考试时取得了不错的成绩,我高兴地跟史老师汇报时,看她比我还高兴,我的眼睛湿润了。

  史老师就是这样一步步教我们如何成长。她似一盏明灯,为我们指明前进的方向;她似滴滴雨露,滋养我们茁壮成长;她似千缕阳光,无私地温暖我们的心灵……史老师,我们爱您!祝您快乐每一天!


篇二:我的老师   单雨桐

  升入初中已经有两个多月的时间了,相信每位同学都对自己的老师有所了解了吧!而我们的老师却与其他老师有所不同,她不仅是我们的“教书先生”,还是我们——

  忠实的啦啦队队长

  “七年十二班加油!身体向后倾斜!对,用力往后拉……”现在正在进行运动会趣味项目——拔河比赛的预赛。我们对战的是七年九班。只听见老师用自己最高分贝的嗓音,带领全班同学给我们加油助威。原以为我们可以轻轻松松地打败他们,可他们的实力比我们想象中高出好几倍,双方僵持不下。经过长时间的体力耗战,我们还是输了比赛。同学们个个愁眉苦脸,打不起精神,老师见我们这般模样,一边安慰一边给我们讲笑话。老师不仅是我们的拉拉队长,还是我们——

  幽默笑话的提取机

  刚开学那会儿,我们每个同学身上多少都有些不好的习惯,尽管老师对我们提出过要求,可我们还是忍不住再犯错误。这不,我们又违反了一条要求——老师没说放学,不能收拾书包。

  “下课了,请同学们……”第八节课的下课铃刚一打响,教室里顿时乱成了一锅粥。有的神采飞扬、有的手舞足蹈、有的高声喧哗、有的站起来收拾书包。唉,你看!那些坐在后面的几位同学已经背起了书包,做出百米冲刺的姿势,等放学铃声一响,就以最快的速度冲出教室。突然,疯狂的教室安静了下来,原来,老师不知何时走上讲台,正静观同学们的表演呢。她见我们都安静下来,便走下讲台,拍拍手看着那位手舞足蹈的同学说:“这位同学,你的舞蹈跳得不错嘛,是在模仿…..”,老师突然停顿了一会儿。“谁呀”旁边几位同学迫不及待地问。“葫芦娃里的蛇精呗!”“哄……”教室里一片笑声,那位跳“蛇精舞”的同学也不好意思地低下头。别看她这会儿这么幽默,她还是一位“冷漠无情”的严老师

  有一次,我的好朋友约我一起玩,我便把作业匆匆忙忙的写完,就出去玩了。结果,第二天老师检查作业时,发现我那“惨不忍睹”的作业,“命令”我重新写一遍。我当时很不服气,心里想:老师让我重写,我偏不好好写。我就写差这一回,比我写字差的有好多,哼,不公平!于是,我又潦草地写了一遍。老师看后,用低沉的语气对我说:“单雨桐,你的字不是这样的,你要是喜欢这样写,就再写两遍吧!”说着,老师就把那页潦草的作业撕了下来。我一下子被老师的严厉镇住了,认认真真地写完两遍才算完事。

  中等身材,一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的嘴和一头乌黑亮丽的秀发,这就是她,一个年轻的班主任,我的多功能老师——郝宏。像郝老师这样集智慧与美丽于一身的老师,我们怎么会不喜欢她呢?


篇三:我的老师   包惟

  随着年龄的增长,在不知不觉中,我告别了小学的学习生活,步入初中的课堂。在新的学校,日记,我认识了许多新的同学,也结识了一些新的老师。语文老师的博学多才让我钦佩;生物老师的风趣幽默让我喜欢;英语老师的知识渊博让我羡慕……而对我帮助最大的还得数数学老师——付老师。

  付老师个子不高,长得瘦瘦的,头发与肩齐长,戴着一副眼镜,这使得本就很儒雅的她显得更有学问了。

  刚开学不久,我们学了一节新课——数轴。老师生动形象地带领我们学习,我听得很认真,但知识点太多,还没来得及消化,就到了练习的环节。看着黑板上的题,我的思路一片混乱,沉思了一会儿,好不容易在数轴上找到了几个点,可还有几个分数,该怎么画呀,我一头雾水。就在我不知所措时,老师偏偏叫我去黑板上板演。我一听更蒙了。全班那么多同学,为什么偏偏叫我这个倒霉蛋呢?要是答不上来,多叫同学们笑话呀!我只好硬着头皮,一步一步走上讲台。我在心中默默地回忆老师刚刚讲过的知识点,又写上了几个数,可还剩最后一个1/4,我无论如何也不知道在数轴上怎么表示了。这时,我听见身后同学们的嗤笑声,他们一定是在笑我有多笨。老天爷,你简直让我无地自容,我恨不得挖个地洞钻进去,急得要哭了。付老师似乎看出了我的窘态,走上讲台,一步一步的给我讲解,经过老师的耐心指导,我终于明白在数轴上如何表示分数了。之后一连几天,老师只要讲完课,便会让我到黑板前板演,可我有时还是会出错,而老师从来没有责怪我,反而鼓励我:“别紧张,这些天你的进步很大,老师相信你会越来越好的。”如今,在老师的鼓励下,我会的越来越多,我再也不怕去黑板板演了。

  付老师不仅教我们数学,她还是我们的班主任,班级的事情处处都要关心。

  有几天,班级的纪律很乱,老师很苦恼,对我们说服教育了几次,同学们收敛了一些,可老师一走开,就原形毕露。她苦思冥想了几天,终于想出了一个好办法,她将我们分成12个小组,每个小组选出一名组长管理小组的几名同学,各小组之间再互相评比。没想到,在我们组老师竟然选我当组长,我大吃一惊。暗想:为什么会选我?我的学习成绩在班中并不太好,别人能听我的吗?我能行吗?老师似乎看出了我的疑惑,笑着说:“我们的各小组要互相评比,无论学习还是纪律,组长要以身作则,看哪个小组最出色。”听了老师的话,我更加努力学习,并时刻以身作则,学习成绩越来越好,在小组中树立了威信,朋友也越来越多。

  我的这些进步和收获都离不开付老师的帮助。感谢老师,一生中有你的教诲,我终生难忘!


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